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Learning Style and Task Performance in Synchronous Computer-Mediated Communication: A Case Study of Iranian EFL Learners
von
Hedayati, Mohsen
,
Foomani, Elham Mohammadi
Veröffentlicht in
Educational Technology & Society
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A Seamless Learning Design for Mobile Assisted Language Learning: An Iranian Context
von
Foomani, Elham Mohammadi
,
Hedayati, Mohsen
Veröffentlicht in
English language teaching (Toronto)
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Corpus-Based Versus Traditional Collocation Learning: The Case of Iranian EFL Learners
von
Mohammadi Foomani, Elham
,
Khalaji, Karim
Veröffentlicht in
Journal of social science studies
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