Reflective Processes Promoted in the Practicum Tutoring and Pedagogical Knowledge Obtained by Teachers in Initial Training von Flores-Lueg, Carolina

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Prácticas reflexivas implementadas en el desarrollo del prácticum, en perspectiva de docentes en formación de Educación Básica von Flores-Lueg, Carolina, Sánchez-Novoa, Sofía

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La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía von Turra-Díaz, Omar, Flores-Lueg, Carolina

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Variables related to attitudinal factors towards information and communication technologies in psychology students von Ossa Cornejo, Carlos, Lagos San Martín, Nelly, Flores Lueg, Carolina

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Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes von Flores Lueg, Carolina, Alvarado Retamal, Tannia, Gutiérrez Oyarce, Tannia Belén, Medel Lilo, Sandra Patricia

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Juego en primera infancia: Aproximación al significado otorgado por educadoras de párvulos von Mena Bastías, Carmen Patricia, Flores Lueg, Carolina Bernarda, Arteaga González, Patricia Eugenia, Saldaña Espinoza, Dalys, Navarrete Troncoso, Eliana Lucía

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Contextos socioeducativos de prácticas y sus aportes a la formación pedagógica del futuro profesorado von Flores-Lueg, Carolina, Turra-Díaz, Omar

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Análisis de experiencias docentes con implementación de WebQuest en Educación Superior von Flores-Lueg, Carolina

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Procesos reflexivos promovidos en el futuro profesorado, en perspectiva de docentes que ejercen la acción tutorial en el prácticum von Flores Lueg, Carolina

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Variables relacionadas con componentes actitudinales hacia tecnologías de información y comunicación en estudiantes de psicología von Ossa Cornejo, Carlos, Lagos San Martín, Nelly, Flores Lueg, Carolina

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Actitud de futuros maestros frente al uso de TIC en educación: un análisis descriptivo von Flores-Lueg, Carolina

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Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo von Flores-Lueg, Carolina, Mena-Bastías, Carmen, Navarrete-Troncoso, Lucía, Arteaga-González, Patricia, Gajardo-Rodríguez, Ana

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Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinario del profesorado: el caso de un centro educativo inteligente von Roig Vila, Rosabel, Flores Lueg, Carolina

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Competencia digital docente: desempeños didácticos en la formación inicial del profesorado von Flores Lueg, Carolina

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Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TIC von Flores-Lueg, Carolina, Roig-Vila, Rosabel

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Variables related to attitudinal factors towards information and communication technologies in psychology students von Carlos Ossa Cornejo, Nelly Lagos San Martín, Carolina Flores Lueg

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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA DE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA von Flores-Lueg, Carolina, Roig Vila, Rosabel

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Beliefs of psychology students about the use of information and communication technologies von Ossa Cornejo, Carlos Javier, Rivas-Maldonado, Juan Emilio, Flores-Lueg, Carolina Bernarda, Lagos-San Martín, Nelly Gromiria

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Nuevos mundos, nuevas mentes. Aportaciones innovadoras a la educación del intelecto von Roig-Vila, Rosabel, Flores Lueg, Carolina, Rico Gómez, María Luisa

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Competencia digital docente: desempeños didácticos en la formación inicial del profesorado von Carolina Flores Lueg

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