Percepciones sobre factores que inciden en los resultados de las pruebas Saber 11 de la población sorda. Una mirada desde tres instituciones educativas de Bogotá D.C., Colombia von Celemín-Mora, Juan Camilo, Flórez-Romero, Rita

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Evaluacion de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura von Flòrez-Romero, Rita, Arias-Velandia, Nicolás

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Training Writing at the University: Skills and Practices of Professors and Students von Gutiérrez Rodríguez, Maureen Jennifer, Rita Flórez Romero

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La literacidad en la comunidad afrocolombiana de Tumaco von Zárate, Germán Camilo, González Serrano, Aura, Flórez Romero, Rita

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Propiedades psicométricas de la escala de lenguaje para preescolares (PLS-3) colombianos von Arias Velandia, Nicolás, Castro Martínez, Jaime, Flórez Romero, Rita

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Una revisión de las relaciones entre los sistemas dinámicos y la psicología del desarrollo von Sierra, Hernán, Castro Martínez, Jaime, Flórez Romero, Rita

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Cambios en la lectura y la escritura de universitarios con el curso "comunicación oral y escrita" von Rita Flórez Romero, Nicolás Arias Velandia, Marisol Moreno Angarita

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Propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico “PROFON” en niños de 4 a 7 años de edad von Arias Velandia, Nicolás, Castro Martínez, Jaime, Flórez Romero, Rita

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Aporte de la obra de Piaget a la comprensión de problemas educativos: su posible explicación del aprendizaje von Arias Velandia, Nicolás, Flórez Romero, Rita

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EMPLEO DEL NASÓMETRO 6200 EN LA EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA DE LA NASALIDAD EN INFANTES COLOMBIANOS von Janneth Suárez Brand, Rita Flórez Romero, Paola Espinosa Reyes

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Evaluación de un plan de formación para docentes no profesionales en educación: pedagogía de la lectura y la escritura von Rojas Arias, Sandra Patricia, Flórez Romero, Rita

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Propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico "PROFON" en niños de 4 a 7 anos de edad von Flórez Romero, Rita, Castro Martínez, Jaime Alberto, Arias Velandia, Nicolás

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Ensenar a escribir en la universidad: saberes y practicas de docentes y estudiantes universitarios von Gutiérrez-Rodríguez, Maureen Jennifer, Flórez-Romero, Rita

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Teoría de la Mente en Tareas de Falsa Creencia y Producción Narrativa en Preescolares: Investigaciones Contemporáneas von FLÓREZ ROMERO, RITA, ARIAS VELANDIA, NICOLÁS, TORRADO PACHECO, MARÍA C

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Desarrollo de habilidades en el espanol escrito en personas sordas universitarias: estudio de caso von Flórez Romero, Rita, Baquero Castellanos, Silvia, Sánchez Navas, Liz Alejandra

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Educational quality and SABER 11 test in deaf students: a perspective from three schools of Bogotá D.C., Colombia von Juan Camilo Celemín-Mora, Flórez-Romero, Rita

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Promocion del alfabetismo inicial y prevencion de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagogica en el aula de preescolar von Flórez-Romero, Rita, Restrepo, María-Adelaida, Schwanenflugel, Paula

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USOS DE LAS TIC´S EN PREESCOLAR: HACIA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR - Uses of ICT in preschool: towards curricular integration von Briceño-Pira, Lilia, Gómez Muñoz, Diana Paola, Flórez Romero, Rita

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Emergencia de las capacidades metalinguisticas von Flórez-Romero, Rita, Torrado-Pacheco, María Cristina, Magnolia Mesa, Carol

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The initial stages of learning to write: age and socioeconomic differences von Flórez-Romero, Rita, Arias-Velandia, Nicolás, Benítez-Camargo, Luisa-F

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