REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA MEDIDA PROVISÓRIA N o 746/2016: ESTADO, CURRÍCULO E DISPUTAS POR HEGEMONIA von Ferreti, Celso João, Silva, Monica Ribeiro da

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OS IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA E VOLTADA PARA AS HUMANIDADES von Nickel, Juliana Silva Da Rocha, Schmidt, João Pedro

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INNOVATIVE PEDAGOGICAL PRACTICES: CRITERIA ASSIGNED BY TEACHER EDUCATORS WORKING IN PEDAGOGY UNDERGRADUATE COURSES von FIORESE, CRISTIANE ELIZETE, TREVISOL, MARIA TERESA CERON

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But anyway, who is this subject? Ethical-political dilemmas, conceptions of democracy and the subjects of learning in the BNCC for High School von Silva, Daniel Pinha, Gonçalves, Marcia de Almeida

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THE REFORM OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION IN BRAZIL: 2016 TO 2021 von PELISSARI, LUCAS BARBOSA

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The implementation of pronatec and the implications on the professional education policy: what is prescribed and what is implemented von Silva, Danilma de Medeiros, Moura, Dante Henrique

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CURRICULUM POLICIES AND THEIR ARTICULATIONS ON THE PERSPECTIVE OF A MORE DEMOCRATIC EDUCATION von FRITSCH, ROSANGELA, LEITE, CARLINDA, LIMA, RUY D’OLIVEIRA

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RIGHT TO LAND AT THE CROSSROADS von de Santana, Humberto Manoel

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Acesso de negros no ensino superior: o que mudou entre 2000 e 2010 von Artes, Amélia, Ricoldi, Arlene Martinez

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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO DO GOVERNO TEMER, A EDUCAÇÃO BÁSICA MÍNIMA E O CERCO AO FUTURO DOS JOVENS POBRES von Araújo, R M L

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Juventude e políticas públicas no Brasil von Sposito, Marília Pontes, Carrano, Paulo César Rodrigues

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS: CRITÉRIOS ATRIBUÍDOS POR PROFESSORES(AS) FORMADORES(AS) QUE ATUAM EM CURSOS DE PEDAGOGIA von FIORESE, CRISTIANE ELIZETE, TREVISOL, MARIA TERESA CERON

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A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: 2016 a 2021 von PELISSARI, LUCAS BARBOSA

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A implementação do Pronatec e as implicações na política de educação profissional: o prescrito e o efetivado von Silva, Danilma de Medeiros, Moura, Dante Henrique

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POLÍTICAS CURRICULARES E SUAS ARTICULAÇÕES NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA von FRITSCH, ROSANGELA, LEITE, CARLINDA, LIMA, RUY D’OLIVEIRA

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Mas, afinal, que sujeito é esse? Dilemas ético-políticos, concepções de democracia e os sujeitos da aprendizagem na BNCC do Ensino Médio von Silva, Daniel Pinha, Gonçalves, Marcia de Almeida

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MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS NO BRASIL: SUBSÍDIO PARA FORMAÇÃO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE von ROLLEMBERG, GRAZIELLA, FARIAS, MÁRIO ANDRÉ DE FREITAS

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Políticas curriculares, Educação Básica brasileira, internacionalização: aproximações e convergências discursivas von Thiesen, Juares da Silva

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METODOLOGIAS ATIVAS: EFEITOS DE VERDADE ACERCA DA INOVAÇÃO NO ENSINO DENTRO DA RACIONALIDADE NEOLIBERAL von Leal, Rafaela Esteves Godinho, Sales, Shirlei Rezende

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