MODELOS PARCIALES POSIBLES DE LA HERENCIA GENÉTICA EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO von García Rivera, Beatriz Eugenia, Leticia Gallegos Cázares, Fernando Flores Camacho, Araceli Báez Islas

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Representaciones en Física: construcción y validación de un cuestionario para la Enseñanza Media Superior von Flores Camacho, Fernando, Lima González, Cynthia, Gallegos Cázares, Leticia

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Dificultades conceptuales para la comprensión de la ecuación de Bernoulli von Vega-Calderón, Fernando, Gallegos-Cázares, Leticia, Flores-Camacho, Fernando

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Dificultades laborales de profesores en escuelas secundarias von Flores, Fernando Agustín

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Preschool Children’s Reasoning about Sound from an Inferential-Representational Approach von Gallegos-Cázares, Leticia, Flores-Camacho, Fernando, Calderón-Canales, Elena

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Diseño y Validación de un Instrumento para Analizar las Representaciones Externas de Estudiantes de Bachillerato sobre Genética von Flores-Camacho, Fernando, García-Rivera, Beatriz Eugenia, Báez-Islas, Araceli, Gallegos-Cázares, Leticia

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Representational Pluralism in Science Education: A Point of View from the Inferential-Pragmatical Approach of Scientific Representations von Flores-Camacho, Fernando, Gallegos-Cázares, Leticia

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Aprendizaje de las ciencias en preescolar: la construcción de representaciones y explicaciones sobre la luz y las sombras von Gallegos Cázares, Leticia, Flores Camacho, Fernando, Calderón Canales, Elena

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Elementary School Children’s Explanations of Day and Night von Gallegos-Cázares Leticia, Flores-Camacho, Fernando, Calderón-Canales, Elena

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Children's Models about Colours in Nahuatl-Speaking Communities von Leticia Gallegos-Cazares, Fernando Flores-Camacho, Elena Calderon-Canales, Elvia Perrusquia-Mazimo, Beatriz Garcia-Rivera

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Dificultades conceptuales para la comprensión de la ecuación de Bernoulli von Fernando Vega-Calderón, Leticia Gallegos-Cázares, Fernando Flores-Camacho

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UN ANÁLISIS MULTICULTURAL SOBRE LA NOCIÓN DEL COLOR EN NIÑOS DE UNA COMUNIDAD INDÍGENA A PARTIR DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA von Flores Camacho, Fernando, Calderón, Elena, Gallegos Cázares, Leticia

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Logros en la comprensión de temas de genética utilizando representaciones externas von Flores-Camacho, Fernando, García-Rivera, Beatriz, Báez Islas, Araceli

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Razonamiento de los estudiantes de preescolar sobre los fenómenos físicos von Flores-Camacho, Fernando, Gallegos-Cázares, Leticia, Calderón-Canales, Elena

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Elementary School Children’s Explanations of Day and Night: An Interpretation Based on an Inferential Approach to Representations von Gallegos-Cázares, Leticia, Flores-Camacho, Fernando, Calderón-Canales, Elena

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Retos y perspectivas para la enseñanza de las nanociencias y nanotecnología en el bachillerato von Flores-Camacho, Fernando, Vega-Murguía, Eduardo José, Cruz-Cisneros, Jesús Manuel, Gallegos-Cázares, Leticia

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Laboratorios de ciencias en el bachillerato: tecnologías digitales y adaptación docente von Calderón Canales, Elena, Flores Camacho, Fernando, Gallegos Cázares, Leticia, de la Cruz Martínez, Gustavo, Ramírez Ortega, Jesús, Castañeda Martínez, Ricardo

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Representational Trajectories in the Understanding of Mendelian Genetics von Flores-Camacho, Fernando, Calderón-Canales, Elena, García-Rivera, Beatriz, Gallegos-Cázares, Leticia, Báez-Islas, Araceli

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Models, Incommensurability, and Multiculturality of Scientific Notions in Indigenous Children von Gallegos-Cázares, Leticia, Flores-Camacho, Fernando, Calderón-Canales, Elena

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Models of living and non-living beings among indigenous community children von LETICIA GALLEGOS-CÁZARES, BEATRIZ GARCÍA-RIVERA, FERNANDO FLORES-CAMACHO, ELENA CALDERÓN-CANALES

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