Relationships between communication apprehension, ambiguity tolerance and learning styles in accounting students von Arquero, José Luis, Fernández-Polvillo, Carmen, Hassall, Trevor, Joyce, John

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Accounting and stereotypes. A comparative analysis of Mexican students’ perceptions von Michel Vazquez, Gracia Patricia, Fernandez Polvillo, Carmen

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Financial literacy in tourism and management & business administration entry-level students: A comparative view von Arquero, José L., Fernández-Polvillo, Carmen, Jiménez-Cardoso, Sergio M.

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Vocation, motivation and approaches to learning: a comparative study von Arquero, Jose Luis, Fernández-Polvillo, Carmen, Hassall, Trevor, Joyce, John

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Estereotipos contables: Motivaciones y percepciones sobre la contabilidad de los estudiantes universitarios de Administración de Empresas y Finanzas y Contabilidad von Arquero Montaño, José Luis, Fernandez Polvillo, Carmen

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Communication Apprehension and Students' Educational Choices: An Exploratory Analysis of Spanish Secondary Education Students von Arquero, Jose Luis, Fernández-Polvillo, Carmen, Valladares-García, Dolores

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Approaches to learning: an analysis of basic psychometric properties of the Spanish versions of three short questionnaires von Fernández-Polvillo, Carmen, Arquero, José Luis

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Análisis DAFO del grado contable en México. propuestas para un plan de estudios de la Universidad de Guadalajara von Michel Vazquez, Gracia Patricia, Fernandez Polvillo, Carmen

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Accounting stereotypes. Business and accounting students’ motivations and perceptions of accounting von Arquero, José L., Fernández Polvillo, Carmen

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Developing teamwork skills in accounting students: is communication apprehension a potential barrier? von Arquero, José Luis, Fernandez-Polvillo, Carmen, Hassall, Trevor, Joyce, John

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Relaciones entre aprensión y autoeficacia comunicativa en los estudiantes de contaduría en México von Arquero, José Luis, Fernández-Polvillo, Carmen, Michel Vázquez, Gracia Patricia, Ramírez Meda, Araceli

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El modelo de plan de estudios de la UNCTAD propuesto para el profesional en la Contaduría versus la estructura curricular de las Universidades mexicanas: un estudio comparativo von Patricia Michel, Gracia, Fernández-Polvillo, Carmen

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Communication apprehension and students’ educational choices von Arquero, Jose Luis, Fernández-Polvillo, Carmen, Valladares-García, Dolores

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Relationships between communication apprehension, ambiguity tolerance and learning styles in accounting students von José Luis Arquero, Carmen Fernández Polvillo, Trevor Hassall, John Joyce

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Estereotipos contables. Motivaciones y percepciones sobre la contabilidad de los estudiantes universitarios de Administración de Empresas y Finanzas y Contabilidad von Arquero, José L, Fernández-Polvillo, Carmen

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Enfoques de aprendizaje: un análisis de las propiedades psicométricas básicas de tres cuestionarios cortos von Arquero Montaño, José Luis, Fernandez Polvillo, Carmen

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