Decolonização dos currículos escolares por meio da Lei nº 10.639/2003 para uma educação libertadora e pós-abissal von Scheuermann, Gabriela Felden, Hahn, Noli Bernardo

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DECOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS ESCOLARES POR MEIO DA LEI nº 10.639/2003 PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA E PÓSABISSAL von Scheuermann, Gabriela Felden, Hahn, Noli Bernardo

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Uma roupagem democrática e uma essência iliberal: o populismo como democracia-limite a partir de Pierre Rosanvallon von Felden Scheuermann, Gabriela, Bernado Hahn, Noli

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Reconhecimento como igualdade e diferença na construção das identidades negras von Felden Scheuermann, Gabriela, Hahn, Noli Bernardo

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RECOGNITION AS AN EQUALITY AND A DISTINCTION MATTER TO THE CONSTRUCTION OF BLACK IDENTITIES/RECONHECIMENTO COMO IGUALDADE E DIFERENCA NA CONSTRUCAO DAS IDENTIDADES NEGRAS von Scheuermann, Gabriela Felden, Hahn, Noli Bernardo

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AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASILE O DILEMA TEÓRICO ENTREUMA POLÍTICA DE REDISTRIBUIÇÃOE/OU DE RECONHECIMENTO von Hahn, Noli Bernardo, Scheuermann, Gabriela Felden

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O populismo como democracia-limite a partir da obra "O Século do Populismo" von Gabriela Felden Scheuermann, Noli Bernardo Hahn

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O populismo como democracia-limite a partir da obra "O Século do Populismo": história, teoria e crítica de Pierre Rosanvallon von Scheuermann, Gabriela Felden, Hahn, Noli Bernardo

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