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Complexity Theory and CALL Curriculum in Foreign Language Learning
von
Soleimani, Hassan
,
Farrokh Alaee, Farnaz
Veröffentlicht in
International journal of applied linguistics & English literature
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Effect of Bilingual-Word-List versus Semantic Network Practices on EFL Lexical Competence
von
Farrokh Alaee, Farnaz
Veröffentlicht in
Journal of Contemporary Language Research
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3
Education and Grammaticality Judgments on Persian Principles and Parameters
von
Farrokh Alaee, Farnaz
Veröffentlicht in
Journal of Contemporary Language Research
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4
Parent Education and High School Achievement in English as a Foreign Language
von
Khodadady, Ebrahim
,
Alaee, Farnaz Farrokh
Veröffentlicht in
Theory and practice in language studies
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5
The Role of Iranian EFL Learners’ Vocabulary Size in Vocabulary Use, Content, and Organization of Their Writing
von
Ramezani, Mohadeseh
,
Zeraatpishe, Mitra
,
Farrokh Alaee, Farnaz
Veröffentlicht in
Journal of Contemporary Language Research
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Artikel
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Theory And Practice In Language Studies
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