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    Incidencia de la forma de evaluar los docentes de Educación Primaria en el rendimiento de los estudiantes en España

    Incidencia de la forma de evaluar los docentes de Educación Primaria en el rendimiento de los estudiantes en España von Javier Murillo, F, Martínez-Garrido, Cynthia, Hidalgo Farran, Nina

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    Dubet, F. (2011). Repensar la justicia social. Contra el mito de la igualdad de oportunidades

    Dubet, F. (2011). Repensar la justicia social. Contra el mito de la igualdad de oportunidades von Nina Hidalgo Farrán


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    Las concepciones docentes sobre democracia en educación en España. Un estudio fenomenográfico

    Las concepciones docentes sobre democracia en educación en España. Un estudio fenomenográfico von Martinez Garrido, Cynthia, Hidalgo Farran, Nina, Márquez Vázquez, Carmen, Graña Oliver, Raquel

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    Tedesco, J.C. (2012). Educación y Justicia Social en América Latina

    Tedesco, J.C. (2012). Educación y Justicia Social en América Latina von Nina Hidalgo Farran


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    The Impact of the Evaluation Methodology of the Primary Education Teachers on the Performance of the Student in Spain

    The Impact of the Evaluation Methodology of the Primary Education Teachers on the Performance of the Student in Spain von Murillo, F. Javier, Martínez-Garrido, Cynthia, Hidalgo Farran, Nina

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    Lecciones aprendidas del estudio del liderazgo escolar exitoso. Los casos de España en el Proyecto Internacional ISSPP

    Lecciones aprendidas del estudio del liderazgo escolar exitoso. Los casos de España en el Proyecto Internacional ISSPP von Hernández-Castilla, Reyes, Murillo, F. Javier, Hidalgo Farran, Nina


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    Las concepciones sobre el proceso de evaluación del aprendizaje de los estudiantes

    Las concepciones sobre el proceso de evaluación del aprendizaje de los estudiantes von Hidalgo, Nina, Murillo Torrecilla, Francisco Javier


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    Las concepciones sobre una evaluación justa de los estudiantes. Un estudio fenomenográfico desde la perspectiva de los docentes

    Las concepciones sobre una evaluación justa de los estudiantes. Un estudio fenomenográfico desde la perspectiva de los docentes von Murillo, F. Javier, Hidalgo, Nina


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    Los futuros docentes están comprometidos con la justicia social? Validación y aplicación de la traducción al castellano de la escala de justicia social

    Los futuros docentes están comprometidos con la justicia social? Validación y aplicación de la traducción al castellano de la escala de justicia social von Hidalgo, Nina, Martínez - Garrido, Cynthia, Perines, Haylen

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    The impact of the evaluation methodology of the primary education teachers on the performance of the student in Spain

    The impact of the evaluation methodology of the primary education teachers on the performance of the student in Spain von Murillo, F Javier, Martínez-Garrido, Cynthia, Hidalgo Farran, Nina

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    Incidencia de la forma de evaluar los docentes de Educación Primaria en el rendimiento de los estudiantes en España/The Impact of the Evaluation Methodology of the Primary Education Teachers on the Performance of the Student in Spain

    Incidencia de la forma de evaluar los docentes de Educación Primaria en el rendimiento de los estudiantes en España/The Impact of the Evaluation Methodology of the Primary Educatio... von Murillo, F Javier, Martínez-Garrido, Cynthia, Farran, Nina Hidalgo

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    Desarrollo y Evaluación Psicométrica de la Escala sobre Actitudes hacia la Justicia Social en Educación (EAJSE)

    Desarrollo y Evaluación Psicométrica de la Escala sobre Actitudes hacia la Justicia Social en Educación (EAJSE) von Murillo, F. Javier, Hernández-Castilla, Reyes, Hidalgo Farran, Nina, Martínez-Garrido, Cynthia


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    Development and Psychometric Evaluation of the Scale of Attitudes toward Social Justice in Education (EAJSE)

    Development and Psychometric Evaluation of the Scale of Attitudes toward Social Justice in Education (EAJSE) von F. Javier Murillo, Reyes Hernández-Castilla, Nina Hidalgo Farran, Cynthia Martínez-Garrido


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    Dar voz a los protagonistas: La participación estudiantil en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Dar voz a los protagonistas: La participación estudiantil en el proceso de enseñanza-aprendizaje von Hidalgo, Nina, Perines, Haylen


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