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1
The Paradox of Ghanaian High School Mathematics Teachers’ Perspectives on ICT Use
von
Mensah, Farouq Sessah
,
Agyei, Douglas Darko
Veröffentlicht in
African Journal of Teacher Education
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2
Brand community integration and customer satisfaction of social media network sites among students
von
Amegbe, Hayford
,
Boateng, Henry
,
Mensah, Farouq Sessah
Veröffentlicht in
Management science letters
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3
The Teaching of Instructional Technology Implementation in Mathematics Teacher Education Research: A Critical Analysis From a Praxeology-Informed Perspective
von
Farouq, Sessah Mensah
,
Pansell, Anna
,
Christiansen, Iben
Veröffentlicht in
Contemporary issues in technology and teacher education
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4
Online Mathematics Learning Experiences of the Colleges of Education Students in Ghana
von
Taley, Isaac Bengre
,
Mensah, Farouq Sessah
,
Adjei, Philip Acheampong
Veröffentlicht in
Journal of Education and Learning (EduLearn)
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5
Learning to teach mathematics with instructional technology: A praxeological analysis of a Swedish mathematics teacher education course
von
Mensah, Farouq Sessah
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Tagungsbericht
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6
Benefits, Challenges and Opportunities of Using Computer-Assisted Instruction in Mathematics Education
von
Mensah, Farouq Sessah
,
Ampadu, Ernest
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Buchkapitel
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7
E-learning interactivity: Perspectives of Ghanaian tertiary students
von
Mensah,Rahmat
,
Mensah,Farouq Sessah
,
Gyapong,Daniel Nimo
,
Taley,Isaac Bengre
Veröffentlicht in
The online journal of distance education and e-learning : TOJDEL
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African Journal Of Teacher Education
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Contemporary Issues In Technology And Teacher Education
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Management Science Letters
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The Online Journal Of Distance Education And E-Learning : Tojdel
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Mathematics Education
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