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    Zwischen DaZ-Kompetenz und Performanz

    Zwischen DaZ-Kompetenz und Performanz von Sarah-Larissa Hecker, Stephanie Falkenstern, Svenja Lemmrich


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    Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

    Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) von Hecker, Sarah-Larissa, Falkenstern, Stephanie, Lemmrich, Svenja, Ehmke, Timo, Koch-Priewe, Barbara, Köker, Anne, Ohm, Udo


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    Zum Verbalisierungsdilemma bei der Erfassung der situationsspezifischen Fähigkeiten von Lehrkräften: Am Beispiel der Domäne Deutsch als Zweitsprache

    Zum Verbalisierungsdilemma bei der Erfassung der situationsspezifischen Fähigkeiten von Lehrkräften: Am Beispiel der Domäne Deutsch als Zweitsprache von Hecker, Sarah-Larissa, Falkenstern, Stephanie, Lemmrich, Svenja, Ehmke, Timo


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    Zum Verbalisierungsdilemma bei der Erfassung der situationsspezifischen Fähigkeiten von Lehrkräften

    Zum Verbalisierungsdilemma bei der Erfassung der situationsspezifischen Fähigkeiten von Lehrkräften von Hecker Sarah-Larissa, Falkenstern Stephanie, Lemmrich Svenja, Ehmke, Timo Prof


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