The Teaching-Learning-Evaluation of Geometric progression through problem-solving in the Math under graduation von Matheus Metz Correa, Fabiane Fabiane Cristina Höpner Noguti

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Números racionais e os documentos norteadores: o que nos mostram os livros do PNLD no período de 1980 – 2020 von Iora, Maisa, Noguti, Fabiane Cristina Höpner

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Considerações sobre a Álgebra Acadêmica e a Álgebra Escolar: um estudo em cursos de Matemática Licenciatura von Dias, Guédulla de Senna, Noguti, Fabiane Cristina Höpner

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Números racionais e os documentos norteadores: o que nos mostram os livros do PNLD no período de 1980 – 2020 von Maisa Iora, Fabiane Cristina Höpner Noguti

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Progressão aritmética: uma proposta de ensino e aprendizagem através da Resolução de Problemas von Vargas, Claudia Vieira de, Noguti, Fabiane Cristina Hopner

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OS BLOCOS DE CONTEÚDOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS von Noguti, Fabiane Cristina Höpner, Justulin, Andresa Maria

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O Livro “THÉORIE DES APPROXIMATIONS NUMÉRIQUES ET DU CALCUL ABRÉGÉ” de Agliberto Xavier von Fabiane Cristina Höpner Noguti

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O Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Progressão Geométrica através da Resolução de Problemas na Licenciatura em Matemática von Correa, Matheus Metz, Noguti, Fabiane Fabiane Cristina Höpner

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Progressão aritmética: Uma proposta de ensino e aprendizagem através da resolução de problemas von Vieira de Vargas, Claudia, Hopner Noguti, Fabiane Cristina

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OS BLOCOS DE CONTEUDOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS von Fabiane Cristina Höpner Noguti, Justulin, Andresa Maria

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