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Nationally endorsed learning objectives to improve course design in introductory biology
Veröffentlicht in PloS one
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Interaction of COVID-19 With Common Cardiovascular Disorders
Veröffentlicht in Circulation research
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Increased Course Structure Improves Performance in Introductory Biology
Veröffentlicht in CBE life sciences education
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Lithium: Clinical Considerations in Internal Medicine
Veröffentlicht in The American journal of medicine
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True Grit: Passion and persistence make an innovative course design work
Veröffentlicht in PLoS biology
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Doing social science with conservation: co-reflexivity on the project model in conservation
Veröffentlicht in Oryx
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