The multimodal organization of speaker selection in classroom interaction von Fasel Lauzon, Virginie, Berger, Evelyne

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Focus on form as a joint accomplishment: An attempt to bridge the gap between focus on form research and conversation analytic research on SLA von Fasel Lauzon, Virginie, Pekarek Doehler, Simona

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Comprendre et apprendre dans l’interaction. Les séquences d’explication en classe de français langue seconde (Volume 184.0) von Fasel Lauzon, Virginie

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The interactional architecture of explanations in the second language classroom von FASEL LAUZON, Virginie

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Learning contexts, stages, processes, paths and trajectories von FASEL LAUZON, Virginie

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The interactional architecture of explanations in the second language classroom von Fasel Lauzon, Virginie

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Learning contexts, stages, processes, paths and trajectories von Fasel Lauzon, Virginie

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Understanding and learning in interaction: The sequences of explanation in French as a second language class von Lauzon, Virginie Fasel

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Une perspective multimodale sur les pratiques d’hétéro-sélection du locuteur en classe von Lauzon, Virginie Fasel, Pochon-Berger, Evelyne

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Avant-propos von Berger, Evelyne, Fasel Lauzon, Virginie

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Identification and Observability of Interactional Competence: Disagreement As an Actional Microcosm von Fasel Lauzon, Virginie, Pekarek Doehler, Simona, Pochon-Berger, Evelyne

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Les langues en milieu scolaire - Interactions entre recherches sur l'acquisition et pratiques d'enseignement von NÄF, Anton, FASEL LAUZON, Virginie, POCHON-BERGER, Evelyne

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Une perspective multimodale sur les pratiques d’hétéro-sélection du locuteur en classe von Lauzon, Virginie Fasel, Pochon-Berger, Evelyne

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Avant-propos von Berger, Evelyne, Lauzon, Virginie Fasel

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Interactions and Learning in the Sequences of Vocabulary Explanation von Lauzon, Virginie Fasel

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Interactions et apprentissages dans des séquences d'exploitation de vocabulaire von Fasel Lauzon, Virginie

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Identification et observabilité de la compétence d'interaction : le désaccord comme microcosme actionnel von Fasel Lauzon, Virginie, Pekarek Doehler, Simona, Pochon-Berger, Evelyne

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Introduction von Berger, Evelyne, Fasel Lauzon, Virginie

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Introduction von Berger, Evelyne, Fasel Lauzon, Virginie

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Identification et observabilité de la compétence d'interaction: le désaccord comme microcosme actionnel: Les langues en milieu scolaire - Interactions entre recherches sur l'acquis... von FASEL LAUZON, Virginie, PEKAREK DOEHLER, Simona, POCHON-BERGER, Evelyne, WOKUSCH, Susanne

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