A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS E OS DESAFIOS DA AULA EM TEMPOS DE COVID-19 von Leurquin, Eulália, Marçalo, Maria João

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REPERTORIO DIDÁCTICO DE LAS Y LOS DOCENTES AL ENSEÑAR ESPAÑOL EN PRIMARIAS MULTIGRADO von Hernánde, Blanca Araceli Rodríguez, Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga

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Fake news, desinformação e necessidade de formar leitores críticos von Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga, Leurquin, Chloé

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A coesão nominal e a conexão em textos argumentativos produzidos por alunos ingressantes no ensino médio von Dodó, Walisson, Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga

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A escrita no ensino superior e os efeitos do desenvolvimento profissional na formação do professor de língua materna von Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga

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CENAS DE UMA ATIVIDADE DE LEITURA EM UM CONTEXTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE HERANÇA: APONTAMENTOS INTERCULTURAIS von Modl, Fernanda De Castro, Biavati, Nádia Dolores Fernandes, Leurquin, Eulália

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CONTRIBUIÇÕES DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS EM UM PROGRAMA DE PRODUÇÃO NACIONAL von Leurquin, Eulália, Coutinho, Maria Antônia, Riestra, Dora

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UM PERCURSO NA DIDÁTICA DA ESCRITA von Coutinho, Maria Antônia, Leurquin, Eulália, Riestra, Dora

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Entrevista com a professora Dra. Beate Reseda Streb von Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga

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Contextos multilíngues e interações von Lopes, Maria Angela Paulino Teixeira, Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga, Dolz, Joaquim

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Apresentação: Gêneros textuais, engenharia didática e formação docente: contribuições de Joaquim Dolz para o desenvolvimento do trabalho de ensino von Bueno, Luzia, Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga, Guimarães, Ana Maria de Mattos, Bulea Bronckart, Ecaterina

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Entrevista com Joaquim Dolz von Dolz, Joaquim, Bueno, Luzia, Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga, Guimarães, Ana Maria de Mattos, Bronckart, Ecaterina Bulea

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LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES von Modl, Fernanda De Castro, Leurquin, Eulália

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Entrevista com Joaquim Dolz von Joaquim Dolz, Luzia Bueno, Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, Ana Maria de Mattos Guimarães, Ecaterina Bulea Bronckart

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Um retrato da formação inicial de professores de línguas: duas cenas von Parahyba, Fatiha Dechicha, Leurquin, Eulália

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CICUREL, Francine. LES INTERACTIONS DANS L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES: AGIR PROFESSORAL ET PRATIQUES DE CLASSE. Paris. Didier, 2011 von Leurquin, Eulália Vera Lucia Fraga

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agir professoral e o trabalho de professores em formação inicial representados em relatórios do projeto residência pedagógica von Gomes, Rosivaldo, Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga

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Sequência didática para o ensino e aprendizagem da produção de gêneros escritos: reflexões sobre avaliação formativa e regulação von Parahyba, Fatiha Dechicha, Leurquin, Eulália

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A coerência interativa no discurso político de posse e sua didatização em sala de aula da Educação Básica von Gondim, Ana Angélica Lima, Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga

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A leitura de fábulas na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo von Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga, Bezerra, Renata Uchoa

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