Exploring Good Teaching Practices and Needs for Improvement: Implications for Staff Development von Serbati, Anna, Aquario, Debora, Da Re, Lorenza, Paccagnella, Omar, Felisatti, Ettore

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TEACH-POT: Provide Opportunities in Teaching von Giulia Ballatore, Maria, Felisatti, Ettore, Montanaro, Laura, Tabacco, Anita

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Formación de mentores: el proyecto “Mentoring Polito Project” dirigido al profesorado universitario. Rol, competencias y prácticas formativas von Felisatti, Ettore, Rivetta, Maria Serena, Bonelli, Roberta

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Oltre l'era Covid-19 : dall'emergenza alle prospettive di sviluppo professionale von Perla, Loredana, Felisatti, Ettore, Grion, Valentina

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Teaching and Learning Centre: Analysis of Key Elements von Antonella Lotti, Anna Serbati, Beatrice Doria, Federica Picasso, Ettore Felisatti

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Designing of the Questionnaire for the Assessment of Laboratories (QVL) of Scienze della Formazione Primaria degree courses von Ettore Felisatti, Emilia Restiglian, Evelina Scaglia, Franca Zuccoli, Federica Gaetano, Roberta Bonelli

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Qualifying faculty teaching competences. The pilot experience at Politecnico di Torino von Anna Serbati, Ettore Felisatti, Lorenza Da Re, Anita Tabacco

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Il mentoring come strategia per lo sviluppo professionale dei docenti universitari: Un percorso di formazione e ricerca von Ettore Felisatti, Roberta Bonelli, Cristiana Rossignolo, Maria Serena Rivetta

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Formación de mentores: el proyecto “Mentoring Polito Project” dirigido al profesorado universitario: rol, competencias y prácticas formativas von Bonelli, Roberta, Serena Rivetta, Maria, Felisatti, Ettore

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La progettazione del Questionario di Valutazione dei Laboratori (QVL) del Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria von Felisatti, Ettore, Restiglian, Emilia, Scaglia, Evelina, Zuccoli, Franca, Gaetano, Federica, Bonelli, Roberta

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Il laboratorio di Microteaching nel Tirocinio OnLine per la formazione iniziale degli insegnanti von Ettore Felisatti, Pietro Tonegato

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Oltre l'era Covid-19: dall'emergenza alle prospettive di sviluppo professionale von Perla, Loredana, Felisatti, Ettore, Grion, Valentina, Agrati, Laura Sara, Gallelli, Rosa, Vinci, Viviana, Amati, Ilenia, Bonelli, Roberta

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Qualifying faculty teaching competences. The pilot experience at Politecnico di Torino von Serbati, Anna, Felisatti, Ettore, Da Re, Lorenza, Tabacco, Anita

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Teaching competences in Italian universities: an attempt of classification to inform professional development processes von Felisatti, Ettore, Aquario, Debora, Clerici, Renata, Da Re, Lorenza, Paccagnella, Omar, Serbati, Anna

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Teachers’ perceptions about their practices and needs for improvement: A qualitative research project at the University of Padova von Aquario, Debora, Clerici, Renata, Da Re, Lorenza, Felisatti, Ettore, Mazzucco, Cristina, Paccagnella, Omar, Serbati, Anna

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PRODID project von Felisatti, Ettore, Dalla Zuanna, Gianpiero, Serbati, Anna, Clerici, Renata, Paggiaro, Adriano, Martinoia, Sabrina, Stocco, Cristina, Pierobon, Silvia, Aquario, Debora, Da Re, Lorenza, Paccagnella, Omar

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