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    Psychometric Evaluation of the Teacher Professional Well-Being Scale: Assessing Factor Structure, Reliability, and Validity in University Instructors

    Psychometric Evaluation of the Teacher Professional Well-Being Scale: Assessing Factor Structure, Reliability, and Validity in University Instructors von Zewude, Girum Tareke, Mesfin, Yikunoamlak, Goraw, Solomon, Hussen, Kasahun, Eshetie, Engidasew Nigussie, Mekonnon, Drese Fenatw, Gebresellassie, Moges, Bereded, Derib Gosim

    Veröffentlicht in Psychology International

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