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Teacher gestures bridge meaning: Unpacking teacher gesture in storybook read alouds to support vocabulary
von
Neugebauer, Sabina
,
Sandilos, Lia
,
Ellis, Emmaline
,
Walls, Maria A.
Veröffentlicht in
Early childhood research quarterly
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41 Teachers, 41 Different Ways
von
Neugebauer, Sabina Rak
,
Sandilos, Lia
,
DiPerna, James
,
Hunter, Leah
,
Hart, Susan Crandall
,
Ellis, Emmaline
Veröffentlicht in
The Elementary school journal
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3
Making Personal Connections to Words to Increase Early Childhood Vocabulary Learning
von
Neugebauer, Sabina Rak
,
Ellis, Emmaline
,
Coyne, Michael
Veröffentlicht in
The Reading teacher
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4
Using National Data to Explore Online and Offline Reading Comprehension Processes
von
Neugebauer, Sabina Rak
,
Han, Insook
,
Fujimoto, Ken A.
,
Ellis, Emmaline
Veröffentlicht in
Reading research quarterly
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Artikel
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5
41 Teachers, 41 Different Ways: Exploring Teacher Implementation of a Universal Social-Emotional Learning Program under Routine Conditions
von
Neugebauer, Sabina Rak
,
Sandilos, Lia
,
DiPerna, James
,
Hunter, Leah
,
Hart, Susan Crandall
,
Ellis, Emmaline
Veröffentlicht in
The Elementary school journal
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Teachers Survive Together: Teacher Collegial Relationships and Well-Being During the COVID-19 Pandemic
von
Blair, Elizabeth E.
,
Sandilos, Lia E.
,
Ellis, Emmaline
,
Neugebauer, Sabina Rak
Veröffentlicht in
School psychology
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