Docência e relações interculturais na fronteira Brasil-Venezuela von Inês Weschenfelder, Viviane, Oliveira, Joelma Fernandes de, Henn Fabris, Elí Terezinha

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A pedagogia do herói sob as performances das políticas públicas contemporâneas von Fabris, Eli Terezinha Henn

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Práticas de iniciação à docência: o diário de campo como instrumento para pensar a formação de professores von Oliveira, Sandra, Henn Fabris, Elí

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Registro Docente Contemporâneo: infância e docência em tempos digitais von Horn, Cláudia Inês, Fabris, Elí Henn

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OUTRAS FORMAS DE PENSAR AS DOCÊNCIAS EM MATEMÁTICA: OS USOS DE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES von BOFF, DAIANE SCOPEL, FABRIS, ELÍ TEREZINHA HENN

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Tornar-se mulher negra: escrita de si em um espaço interseccional von Weschenfelder, Viviane Inês, Fabris, Elí Terezinha Henn

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Pibid e as aprendizagens sobre a docência na relação universidade e escola von Fabris, Elí Henn, Oliveira, Sandra De

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Documentação pedagógica na educação infantil: tecnologia de governamento da infância contemporânea von Horn, Cláudia Inês, Fabris, Elí Terezinha Henn

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Registro Docente Contemporâneo: infância e docência em tempos digitais von Horn, Cláudia Inês, Fabris, Elí Henn

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OTHER WAYS TO THINK MATHEMATICS TEACHING: THE USES OF THEORY AND PRACTICE ON TEACHERS TRAINING von BOFF, DAIANE SCOPEL, FABRIS, ELÍ TEREZINHA HENN

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Revisão de literatura: um ritual necessário para a qualificação da pesquisa científica e conhecimento do objeto de pesquisa von Catarini Paim, Viviane, Henn Fabris, Elí Terezinha, Locatelli, Tiago

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Becoming Black Woman: Self-writing in an Intersectional Place von Viviane Inês Weschenfelder, Elí Terezinha Henn Fabris

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Formação continuada de professores de anos iniciais do Ensino Fundamental: uma inscrição em outra cultura formativa von Borges de Mello Hetti Bahia, Sabrine, Terezinha Henn Fabris, Elí, Scopel Boff, Daiane

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POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: O QUE ENSINA AOS JOVENS A ESCOLA QUE PROTEGE? von Silva, Roberto Rafael Dias da, Fabris, Elí Terezinha Henn

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The challenges of teaching at the university for all: actions or inclusion attitudes? von Priscila Provin, Elí Terezinha Henn Fabris

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Proteger, transformar, valorizar a escola e seus professores. Desintegração ou metamorfose? von Kaizer, Daiane Machado, Fabris, Elí Terezinha Henn

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A cultura do novo capitalismo von Silva, Roberto Rafael Dias da, Fabris, Elí Teresinha Henn

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Processos de fabricação da docência inovadora em um programa de formação inicial brasileiro von Henn Fabris, Elí, Dal’igna, Maria Cláudia

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Registro Docente Contemporâneo: infância e docência em tempos digitais von Cláudia Inês Horn, Elí Henn Fabris

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A forma-escola inovadora von Regina Gomes Neves, Antônia, De Mello Hetti Bahia, Sabrine Borges, Henn Fabris, Elí Terezinha

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