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    Expérimentation d’un dispositif pour l’enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l’école primaire

    Expérimentation d’un dispositif pour l’enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l’école primaire von El Hilali, Guénola Jarno


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    L’effet des dictées métacognitives-interactives sur la compétence à orthographier les homophones grammaticaux en rédaction

    L’effet des dictées métacognitives-interactives sur la compétence à orthographier les homophones grammaticaux en rédaction von El Hilali, Guénola Jarno, Nadeau, Marie, Fisher, Carole


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    Un dispositif d'enseignement de la ponctuation pour apprendre à mieux écrire

    Un dispositif d'enseignement de la ponctuation pour apprendre à mieux écrire von Jarno-El Hilali, Guénola

    Veröffentlicht in Le Français aujourd'hui

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    Enseigner et apprendre l’orthographe aujourd’hui

    Enseigner et apprendre l’orthographe aujourd’hui von Brissaud, Catherine, Butlen, Max, Cadet, Lucile, Colognesi, Stéphane, Crinon, Jacques, Elalouf, Marie-Laure, El Hilali, Guénola Jarno, Farina, Elisa, Fenoglio, Prisca, Ferone, Georges, Fisher, Carole, Geoffre, Thierry, lutte, Par le collectif des revues en, Nadeau, Marie, Petrucci, Solenn, Ponton, Claude, Rodi, Mireille, Sévely, Eugénie, Tourtier, Marine, Viriot-Goeldel, Caroline, Wattelet-Millet, Sandrine, Wyns, Marielle


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    Enseigner et apprendre la grammaire : le cas de la phrase et de la ponctuation au cycle II

    Enseigner et apprendre la grammaire : le cas de la phrase et de la ponctuation au cycle II von Jarno-El Hilali, Guénola

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    Dissertation

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    Expérimentation d'un dispositif pour l'enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l'école primaire

    Expérimentation d'un dispositif pour l'enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l'école primaire von Jarno-El Hilali, Guénola

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    Expérimentation d'un dispositif pour l'enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l'école primaire

    Expérimentation d'un dispositif pour l'enseignement de la ponctuation et ses effets sur les performances en écriture des élèves de 2e année de l'école primaire von Jarno-El Hilali, Guénola

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