The Multi-timescale, Multi-modal and Multi-perspectival Aspects of Classroom Discourse Analysis in Science Education von Tang, Kok-Sing, Tan, Aik-Ling, Mortimer, Eduardo Fleury

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From founding voices to future visions: languages and literacies in science education von Kersting, Magdalena, Danielsson, Kristina, Fleury Mortimer, Eduardo, Olander, Clas, Siry, Christina, Tang, Kok-Sing

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Teachers’ Conceptions about the Origin of Humans in the Context of Three Latin American Countries with Different Forms and Degrees of Secularism von Silva, Heslley Machado, Mortimer, Eduardo Fleury

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The Use of Different Translation Devices to Analyze Knowledge-Building in a University Chemistry Classroom von Barreto, Lucas Passos, Rodrigues, Adriana Araújo Dutra, de Oliveira, Giordanna Camilla Bié, de Almeida, Laila Thayanne Gomes, Felix, Matheus Augusto Campelo, Silva, Penha de Souza, Quadros, Ana Luiza, Macedo, Andrea Mara, Mortimer, Eduardo Fleury

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Percepções de Professores de Química do Ensino Superior Sobre o uso de Modelos Moleculares em Seus Percursos Profissionais von Oliveira, Leandro Antonio, Mortimer, Eduardo Fleury

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Multicultural education, pragmatism, and the goals of science teaching von El-Hani, Charbel Niño, Mortimer, Eduardo Fleury

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UM ESTUDO SOBRE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO BRASIL von REIS, RITA DE CÁSSIA, MORTIMER, EDUARDO FLEURY

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O uso de Relações Pedagógicas em aulas de Patologia Geral: materialização do elo com o currículo e a profissão von Moro, Luciana, Mortimer, Eduardo Fleury, Martins, Reane Fonseca

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Transformação da Ação Mediada a partir da Ressignificação do Uso de Objetos Mediadores em Aulas do Ensino Superior von Oliveira, Leandro Antonio, De Sá, Eliane Ferreira, Mortimer, Eduardo Fleury

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Fatores que tornam o professor de Ensino Superior bem-sucedido: analisando um caso von Quadros, Ana Luiza de, Mortimer, Eduardo Fleury

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RELAÇÕES PEDAGÓGICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR von Quadros, Ana Luiza, Silva, Ariane, Mortimer, Eduardo

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O uso de Relações Pedagógicas em aulas de Patologia Geral: materialização do elo com o currículo e a profissão von Martins, Reane Fonseca, Moro, Luciana, Mortimer, Eduardo Fleury

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Ensino de ciências: uma proposta de escolarização do conceito de morte por meio da abordagem do ciclo de vida von Nicolli, Aline Andréia, Mortimer, Eduardo Fleury, Da Silva, Itamar Miranda

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HIGHER EDUCATION PROFESSORS' PRACTICE: AN INVESTIGATION OF TWO PROFESSORS WELL EVALUATED BY STUDENTS von Quadros, Ana Luiza de, Mortimer, Eduardo Fleury

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Wildson Luiz Pereira dos Santos von Mortimer, Eduardo Fleury

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ONDAS SEMÂNTICAS E A DIMENSÃO EPISTÊMICA DO DISCURSO NA SALA DE AULA DE QUÍMICA von dos Santos, Bruno Ferreira, Mortimer, Eduardo Fleury

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Science Education and Maxakali Tradition: Constructing Relationships in Search of a Common World von Silveira, Katia Pedroso, Mortimer, Eduardo Fleury, Gomes, Ana Maria Rabelo

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Fatores que tornam o professor de Ensino Superior bem-sucedido: analisando um caso von Quadros, Ana Luiza de, Mortimer, Eduardo Fleury

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Un perfil conceptual para entropía y espontaneidad. Una caracterización de las formas de pensar y hablar en el aula de Química von Ribeiro Amaral, Edenia María, Fleury Mortimer, Eduardo

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As aulas de graduação em uma universidade pública federal: planejamento, estratégias didáticas e engajamento dos estudantes von SÁ, ELIANE FERREIRA DE, QUADROS, ANA LUIZA DE, MORTIMER, EDUARDO FLEURY, SILVA, PENHA SOUZA, TALIM, SÉRGIO LUIZ

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