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23. Diehr, Bärbel, ed. 2018. Universitäre Englischlehrerbildung. Wege zu mehr Kohärenz im Studium und Korrespondenz mit der Praxis [Initial teacher education for teaching English as a foreign language. Towards academic coherence and professional interaction]. Frankfurt am Main: Lang, 247 pp
Veröffentlicht in English and American studies in German
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