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1
Developing and Validating an Instructional Design Model Based on Control-value Theory of Achievement Emotions
von
Abdolahi, Nida
,
Nili Ahmadabadi, Mohammad Reza
,
Ebrahimi Qavam, Soghra
,
Asgari, Mohammad
,
Aliabadi, Khadijeh
Veröffentlicht in
Majallah-i ravānpizishkī va ravānshināsī-i bālīnī-i Īran
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2
Effect of teaching of self-regulated learning strategies on attribution styles in students
von
Tavakolizadeh, Jahanshir
,
Ebrahimi Qavam, Soghra
Veröffentlicht in
Revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica
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3
Investigating the effectiveness of using compensatory strategies based on cognitive processing of dyslexics on text comprehension, reading accuracy and speed in persian-speaking ch...
von
Fateme Zolfagharian
,
Friborz Dortaj
,
Soghra Ebrahimi qavam
,
Kamran Sheivandi chalicheh
,
Mahnaz Akhavan Tafti
Veröffentlicht in
مجله علوم روانشناختی
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4
Instructional Design Model Based on Control-Value Theory of Achievement Emotions and Its Effectiveness on Academic Achievement Motivation and Self-Regulated Learning
von
Nida Abdolahi
,
Mohamad Reza Nili Nili Ahmadabadi
,
Soghra Ebrahimi Qavam
,
Khadijeh Aliabadi
,
Mohammad Asgari
Veröffentlicht in
Payavard salamat
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5
effectiveness of play-based resilience training package on children\'s social adjustment
von
samaneh mohammadi shemirani
,
Emaeil Saadipour
,
Fariborz Dortaj
,
Soghra Ebrahimi Qavam
,
Mohammad Reza Falsafinejad
Veröffentlicht in
Taḥqīqāt-i ʻulūm-i raftārī
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6
Effect of Teaching of Self-Regulated Learning Strategies on Attribution Styles in Students
von
Tavakolizadeh, Jahanshir
,
Qavam, Soghra Ebrahimi
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Revista electrónica de investigación psicoeducativa y psicopedagógica
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7
Effect of teaching of self-regulated learning strategies on self-efficacy in students
von
Tavakolizadeh, Jahanshir
,
Ebrahimi-Qavam, Soghra
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Tagungsbericht
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8
effectiveness of play-based resilience training package on children's social adjustment
von
mohammadi shemirani, samaneh
,
Saadipour, Emaeil
,
Dortaj, Fariborz
,
Ebrahimi Qavam, Soghra
,
Falsafinejad, Mohammad Reza
Veröffentlicht in
Taḥqīqāt-i ʻulūm-i raftārī
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9
The effectuality of teaching of self-regulated learning strategies on mental health in students
von
Tavakolizadeh, Jahanshir
,
Ebrahimi-Qavam, Soghra
,
Farrokhi, Noor Ali
,
Golzari, Mahmood
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Tagungsbericht
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10
Comparing the effectiveness of a teaching strategy based on multiple intelligences with a traditional teaching method on 5th grade elementary students’ academic achievement and att...
von
ali abdi
,
Daryush Nowruzi
,
Hasan Maleki
,
Soghra Ebrahimi Qavam
Veröffentlicht in
فصلنامه نوآوریهای آموزشی
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