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Blended learning in a health assessment course: A mixed-methods study
von
Hallowell, Sara
,
Dowling, Tomeka
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Journal of nursing education and practice
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Artikel
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Cultivating inclusive learning environments that foster nursing education program resiliency during the Covid-19 pandemic
von
Dowling, Tomeka
,
Metzger, Maureen
,
Kools, Susan
Veröffentlicht in
Journal of professional nursing
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Inclusivity in Baccalaureate Nursing Education: A Scoping Study
von
Metzger, Maureen
,
Dowling, Tomeka
,
Guinn, Janice
,
Wilson, Daniel T.
Veröffentlicht in
Journal of professional nursing
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Artikel
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