Management of Religion Teachers’ Socioemotional Competencies in Information and Communication Technologies Integration: A Phenomenographic Study von Cartagena, Mario Armando Beteta, Revuelta, Francisco Ignacio Domínguez, Pedrera, María Rodríguez, Soria, Edith Valencia

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Digital Teaching Competence: A Systematic Review von Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Guerra-Antequera, Jorge, González-Pérez, Alicia, Pedrera-Rodríguez, María-Inmaculada, González-Fernández, Alberto

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Exploring Video Game Engagement, Social–Emotional Development, and Adolescent Well-Being for Sustainable Health and Quality Education von García-Gil, María Ángeles, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Pedrera-Rodríguez, María-Inmaculada, Guerra-Antequera, Jorge

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The Cultural Impact of Video Games: A Systematic Review of the Literature von Cerezo-Pizarro, Mario, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Guerra-Antequera, Jorge, Melo-Sánchez, Jairo

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Exploring the Impact of the Video Game Monité on Exogenous Factors and Resilience against Bullying in Primary Education Students von Revuelta Domínguez, Francisco-Ignacio, Guerra-Antequera, Jorge, Antequera-Barroso, Juan-Antonio, Pedrera-Rodríguez, María-Inmaculada

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The educational integration of digital technologies preCovid-19: Lessons for teacher education von Valverde-Berrocoso, Jesús, Fernández-Sánchez, María Rosa, Revuelta Dominguez, Francisco Ignacio, Sosa-Díaz, María José

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Models of Instructional Design in Gamification: A Systematic Review of the Literature von González-Fernández, Alberto, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Fernández-Sánchez, María Rosa

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Editorial: Current trends in research on how video games support or limit social-emotional learning von Guerra-Antequera, Jorge, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Pedrera-Rodríguez, María-Inmaculada, Farber, Matthew

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Similarities in Procedures Used to Solve Mathematical Problems and Video Games von Antequera-Barroso, Juan Antonio, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Guerra Antequera, Jorge

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Secondary School Teachers Self-Perception of Digital Teaching Competence in Spain Following COVID-19 Confinement von Prieto-Ballester, Jorge-Manuel, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Pedrera-Rodríguez, María-Inmaculada

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An analysis of educational innovation culture by a Delphi expert panel von Parejo, José-Luis, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Guerra-Antequera, Jorge, Ocaña-Fernández, Almudena

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Investigación con videojuegos en educación. Una revisión sistemática de la literatura de 2015 a 2020 von Guerra-Antequera, Jorge, Revuelta-Domínguez, Francisco Ignacio

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Degree of motivation and acquisition of visuospatial perception after the incorporation a video game in the learning of mathematical knowledge von Guerra-Antequera, Jorge, Antequera-Barroso, Juan-Antonio, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio

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Valoración de la competencia digital en alumnos con rendimiento alto en Perú von Suárez-Guerrero, Cristóbal, Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Rivero Panaqué, Carol

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Videojuegos culturales como herramienta de inclusión educativa. El videojuego Moss von Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio

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Adaptación transcultural del Test de Yoder sobre competencias socioemocionales para docentes de secundaria von Mario Armando Cartagena Beteta, María Inmaculada Pedrera Rodríguez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

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Adaptación del cuestionario de valoración de competencias digitales en educación superior von Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Suárez-Guerrero, Cristobal, Rivero-Panaqué, Carol, Cartagena-Beteta, Mario-Armando

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Presentación: Bases neuro-educativas y socio-emocionales para trabajar con videojuegos en contextos de aprendizaje von Revuelta-Domínguez, Francisco Ignacio, Pedrera-Rodríguez, Mª Inmaculada

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Appraisement of digital competence in students with high performance in Peru von Cristóbal Suárez-Guerrero, Francisco-Ignacio Revuelta-Domínguez, Carol Rivero Panaqué

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Análisis del conocimiento del código PEGI en la formación inicial del profesorado von Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio, Guerra Antequera, Jorge

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