Contributions of Futures Studies to Education: A Systematic Review von Menéndez-Alvarez-Hevia, David, Urbina-Ramírez, Santos, Forteza-Forteza, Dolors, Rodríguez-Martín, Alejandro

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Relaciones y organización interna de la comunidad educativa para dar respuesta al alumnado con Enfermedades Raras von Lozano Martínez, Josefina, Castillo Reche, Irina Sherezade, Cerezo Maiquez, Mari Carmen, Forteza Forteza, Dolors

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Rubric-Based Formative Assessment in Process Eportfolio: Towards Self-Regulated Learning von Tur, Gemma, Urbina, Santos, Forteza, María Dolores

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Inclusion, Dyslexia, Emotional State and Learning: Perceptions of Ibero-American Children with Dyslexia and Their Parents during the COVID-19 Lockdown von Forteza-Forteza, Dolors, Rodríguez-Martín, Alejandro, Álvarez-Arregui, Emilio, Menéndez Álvarez-Hevia, David

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Impacto del aprendizaje cooperativo en la inclusión del alumnado en la educación secundaria von Muntaner Guasp, Juan Jorge, Forteza Forteza, Dolors

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Contribuciones de los estudios de futuros para la educación: Una revisión sistemática von Forteza Forteza, Dolors, Rodríguez Martín, Alejandro, Urbina Ramírez, Santos, Menéndez Alvarez-Hevia, David

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Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria. Muchas sombras y todavía pocas luces von Forteza-Forteza, Dolors, Moreno-Tallón, Francisca

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Barriers to Learning and Participation in School of Students with Dyslexia: Family Voices von Dolors Forteza, Laura Fuster, Francisca Moreno-Tallón

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Diseño y personalización de contextos educativos inclusivos: estrategias y tecnologías didácticas von Forteza Forteza, Dolors, Rodríguez Martín, Alejandro Ramon, Taddei, Arianna

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Contributions of futures studies to education: A systematic review von Menéndez-Alvarez-Hevia, David, Urbina-Ramírez, Santos, Forteza-Forteza, Dolors, Rodríguez-Martín, Alejandro

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Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria: Muchas sombras y todavía pocas luces von Forteza Forteza, Dolors, Moreno Tallón, Francisca

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INCLUSIÓN, JUSTICIA SOCIAL Y DESARROLLO COMUNITARIO von Fernández, Adolfo Rivas, Rodríguez-Marrtín, Alejandro, teza, Dolors teza

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El feedback entre iguales y el desarrollo profesional docente: revisión sistemática von DE LA IGLESIA, Begoña, FORTEZA, Dolors, DUMA, Laura

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Algunas claves para repensar la formación del profesorado sobre la base de la inclusión von Forteza Forteza, Dolors

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Barreras para el Aprendizaje y la Participación en la Escuela del Alumnado con Dislexia: Voces de Familias von Forteza, Dolors, Fuster, Laura, Moreno-Tallón, Francisca

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Impacto del aprendizaje cooperativo en la inclusión del alumnado en la educación secundaria von Muntaner Guasp, Juan Jorge, Forteza Forteza, Dolors

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Relaciones y organización interna de la comunidad educativa para dar respuesta al alumnado con Enfermedades Raras von Josefina Lozano Martínez, Irina Sherezade Castillo Reche, Mari Carmen Cerezo Maiquez, Dolors Forteza Forteza

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The Inclusion of Students with Chronic Diseases in Regular Schools von Muntaner, Joan Jordi, Forteza, Dolors, Salom, Miquel

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