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    E-LEARNING AND DIGITAL STRATEGY FOR PEDAGOGICAL CONTINUITY IN THE TIME OF COVID-19: EXPERIENCE FEEDBACK

    E-LEARNING AND DIGITAL STRATEGY FOR PEDAGOGICAL CONTINUITY IN THE TIME OF COVID-19: EXPERIENCE FEEDBACK von Moustapha MBENGUE, Djibril DIAKHATE, Mohamed LatSack DIOP


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    FORMATION OUVERTE ET À DISTANCE (FOAD) ET STRATÉGIE NUMÉRIQUE DE CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN CONTEXTE COVID-19 : RETOUR D’EXPÉRIENCES

    FORMATION OUVERTE ET À DISTANCE (FOAD) ET STRATÉGIE NUMÉRIQUE DE CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN CONTEXTE COVID-19 : RETOUR D’EXPÉRIENCES von Mbengue, Moustapha, Diakhate, Djibril, Diop, Mohamed LatSack


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    Formation Ouverte et à Distance (FOAD) et stratégie numérique de continuité pédagogique en contexte COVID-19 : Retour d’expériences

    Formation Ouverte et à Distance (FOAD) et stratégie numérique de continuité pédagogique en contexte COVID-19 : Retour d’expériences von Mbengue, Moustapha, Diakhate, Djibril, Diop, Mohamed Latsack


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