Suchergebnisse - Dilekli, Yalçın | OPAC THWS

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The relationship among teachers’ classroom practices for teaching thinking skills, teachers’ self-efficacy towards teaching thinking skills and teachers’ teaching styles von Dilekli, Yalçın, Tezci, Erdoğan

Veröffentlicht in Thinking skills and creativity

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2

A cross-cultural study: Teachers’ self-efficacy beliefs for teaching thinking skills von Dilekli, Yalçın, Tezci, Erdoğan

Veröffentlicht in Thinking skills and creativity

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3

What are the dimensions of thinking skills in Turkish literature: a content analysis study? von Dilekli, Yalçın

Veröffentlicht in International journal of evaluation and research in education

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4

The structural relationship between accountability felt and responsible teaching in Turkish teachers: The mediating effect of innovative thinking von Orakcı, Şenol, Dilekli, Yalçın, Erdağ, Coşkun

Veröffentlicht in Thinking skills and creativity

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5

Adaptation of Teachers’ Teaching Thinking Practices Scale into English von Dilekli, Yalcin, Tezci, Erdogan

Veröffentlicht in European journal of educational research

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6

Project-Based Learning von Dilekli, Yalçın

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7

Adaptation of Teachers’ Self-Efficacy Towards Teaching Thinking Skills Scale Into English von Dilekli, Yalçın, Tezci, Erdoğan

Veröffentlicht in Journal of education and training studies

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8

The Relationships between Critical Thinking Skills and Learning Styles of Gifted Students von Dilekli, Yalçin

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ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİ TERCİHLERİ von DİLEKLİ, Yalçın, TEZCİ, Erdoğan

Veröffentlicht in Abant ízzet Baysal üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi

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Personal Traits as Reflected in Teacher Education Programs: A Comparison and a Proposed Structural Equational Model von Ruzgar, M. Emir, Dilekli, Yalçın, BOYRAZ, SERKAN, Sözcü, İbrahim

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Personal Traits as Reflected in Teacher Education Programs: A Comparison and a Proposed Structural Equational Model von Ruzgar, M. Emir, Dilekli, Yalçın, BOYRAZ, SERKAN, Sözcü, İbrahim

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