Autorregulación del aprendizaje, estrategias de participación y rendimiento académico. Un estudio de su relación en comunidades virtuales de indagación von Dieser, Maria Paula

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Propuesta metodológica para la evaluación de la participación y el rendimiento académico en foros de debate von Dieser, Paula, Sanz, Cecilia, Zangara, Alejandra

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Assessing Participation and Academic Performance in Discussion Forums: A Systematic Review von Dieser, Paula, Sanz, Cecilia, Zangara, Alejandra

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Iris de Fisher: sus posibilidades para un aprendizaje significativo de la clasificación y discriminación multivariantes von Titionik, Diamela Giselle, Wagner, Laura Beatriz, Dieser, Maria Paula, Martín, María Critina, Schlaps, Erica, Cavero, Lorena Veronica

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Sanctorum Petri Et Pauli Principum Apostolorum Dignitas Sub Anniversariam Eorumdem Sanctorum Celebritatem In Pontificio Caesareo Convictorum Collegio Societatis Jesu Pragae In Urbe... von Adalbert Wagner, Franciscus Payer, Joseph Kugler, Wenceslaus Piweczka, Franciscus Kolbe, Wenceslaus Czipa, Ignatius Hutschenreitter, Joannes Kropaczek, Joannes Gostko de Sachsenthal, Nepomucenus Felix, Bonaventura Henricus Kerem, Godefridus Gratzl, Joannes Baptista Schmidt, Josephus Wenceslaus a Lanckisch, Karel Dominik Řečický, František Jeronym Barton, Jan Jáchym Hrobčický z Hrobčic, Antonius Horziczky, Franciscus Xaverius Michael Twrdy, Franz Mitterbacher, Josephus Vitus Kaukal, Joannes Antonius Kayser, František Xaver Kazimír Strachovský ze Strachovic, Joannes Andreas Antonius Kayser, Franciscus de Paula Kugler, Jan Josef Bořek-Dohalský, Josephus Joannes Horák, Jan Rychlovský, Ignatius Thim, Josephus Biuck, Stanislaus Josephus Alexius Ehrenberger, Johann Steiner SJ, Joannes Georgius Stekel, Georgius Petschik, Johann Andreas Kneisel, Bernardus Thaddaeus Richter, Gregor Maria Zinck, Prokop Burkhart, Joannes Nepomucenus Josephus Schwartz, Carl Cardona, Bonifacius a Nativitate B.M.V, Antonius Maria Wöllner, Giorgio Diodato, resp_stt20110046873_1

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