Portrait of French-speaking minorities with respect to vaccination against COVID-19 von Desjardins, Chloé, Haraysm, Jennifer Lacroix, Abdoulnour, Joseph, Denis-LeBlanc, Manon, Hubert, Daniel, Fotsing, Salomon, Lamothe, Diane Bouchard, Boet, Sylvain

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S’outiller pour mieux participer à la rétroaction : un nouveau modèle cognitivo-comportemental destiné aux apprenants en médecine von Bouchard Lamothe, Diane, Rowe, Jennifer, Boet, Sylvain, Denis-LeBlanc, Manon

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Empowering yourself to better participate in feedback: a new cognitive-behavioural model for medical learners von Lamothe, Diane Bouchard, Rowe, Jennifer, Boet, Sylvain, Denis-Leblanc, Manon

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Génération d’hypothèses diagnostiques par l’observation engagée des pairs: une étude descriptive quantitative en contexte de simulation clinique von Stephanie Benoit, Diane Bouchard-Lamothe, Manon Denis-LeBlanc, Isabelle Burnier

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Patient simulé et patient standardisé : peut-on en finir avec le terme SPs ? von Burnier, Isabelle, Bouchard-Lamothe, Diane, Khouani, Zaki

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Enseigner les habiletés de l’entrevue médicale à l’aide de patients simulés tuteurs : données d’un projet pilote von Burnier, Isabelle, Bouchard-Lamothe, Diane, Tremblay, Manon

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Portrait des francophones en situation minoritaire en matière de vaccination contre la COVID-19 von Desjardins, Chloé, Jennifer Lacroix Haraysm, Abdoulnour, Joseph, Denis-LeBlanc, Manon, Hubert, Daniel, Fotsing, Salomon, Diane Bouchard Lamothe, Boet, Sylvain

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Briefing des patients simulés en cinq étapes : effets perçus sur la préparation à la pratique simulée.Données d’un projet pilote von Burnier, Isabelle, Fotsing, Salomon, Bouchard-Lamothe, Diane, Amrani, Selya

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Briefing des patients simulés en cinq étapes : effets perçus sur la préparation à la pratique simulée. Données d’un projet pilote von Burnier, Isabelle, Fotsing, Salomon, Bouchard-Lamothe, Diane, Amrani, Selya

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Perceptions of three groups of interlocutors of the effects of aphasia on communication: an exploratory study von Bouchard-Lamothe, Diane, Bourassa, Sandra, Laflamme, Brigitte, Garcia, Linda J., Gailey, Gillian, Stiell, Kathy

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Towards an innovative model for interprofessional teaching: the conception of an online workshop to stimulate work in rural areas von Casimiro, Lynn, Tremblay, Manon, Bouchard-Lamothe, Diane, Hall, Pippa

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Vers un modèle de collaboration novateur pour l’enseignement interprofessionnel : conception d’un atelier en ligne pour stimuler le travail en milieu rural von Casimiro, Lynn, Tremblay, Manon, Bouchard-Lamothe, Diane, Hall, Pippa

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