University science teachers’ conceptions of contents von Ana Rivero, Soraya Hamed, Gabriela Delord, Rafael Porlán

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La didáctica de las ciencias y la formación docente del profesorado universitario von Porlán Ariza, Rafael, Pérez Robles, Antonio, Delord, Gabriela

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El profesorado universitario de disciplinas CTS: percepciones de los estudiantes sobre su mejora docente von Pérez-Robles, Antonio, Delord, Gabriela, Pérez-Rodríguez, Noelia, Hamed Al Lal, Soraya

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Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos von Rivero, Ana, Hamed, Soraya, Delord, Gabriela, Porlán, Rafael

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La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la Enseñanza de las Ciencias: El caso de un profesor de la Red IRES von Gabriela Delord, Rafael Porlán, João Harres

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La Investigación Basada en Diseño: Un Ciclo de Mejora en la Formación Inicial de Maestros sobre la Enseñanza De Las Ciencias von Delord, Gabriela, Porlán, Rafael

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La Investigación Basada en Diseño: Un Ciclo de Mejora en la Formación Inicial de Maestros sobre la Enseñanza De Las Ciencias von Porlán Ariza, Rafael, Delord, Gabriela

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La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la Enseñanza de las Ciencias: El caso de un profesor de la Red IRES von Delord, Gabriela, Porlán, Rafael, Harres, Joao

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Os estudos de John Dewey e o construto da metacognição: revisitando estudos e tecendo aproximações von Boszko, Camila, Rosa, Cleci Teresinha Werner da, Delord, Gabriela Carolina Cattani

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Del discurso tradicional al modelo innovador en enseñanza de las ciencias: obstáculos para el cambio von Delord, Gabriela Carolina, Porlán, Rafael Ariza

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CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO von Harres, João Batista Siqueira, Lima, Valderez Marina do Rosário, Delord, Gabriela Carolina Cattani, Susa, Clara Inés Chaparro, Martinez, Rosa Inés Pedreros

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La innovación en la enseñanza de las ciencias también es una cuestión política e ideológica II: La evolución del Proyecto IRES von Cattani Delord, Gabriela, Porlán, Rafael, Duro Guiarães, Gleny

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La innovación en la enseñanza de las ciencias también es una cuestión política e ideológica. I: La génesis y fundamentos del Proyecto IRES von Cattani Delord, Gabriela, Porlán, Rafael, Duro Guiarães, Gleny

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La didáctica de las ciencias y la formación docente del profesorado universitario von Porlán Ariza, Rafael, Pérez Robles, Antonio, Delord, Gabriela

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Processo e heranças de inovação educacional: legados de um projeto internacional von Siqueira Harres, João Batista, Do Rosário Lima, Valderez Marina, Gessinger, Rossana Maria, Cattani Delord, Gabriela Carolina, Balzano, Emilio, Serpico, Marco, Cuomo, Francesco, Michinini, Ciro, Breda, Adriana

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UM ESTUDO EXPLORATÓRIO INTERNACIONAL SOBRE O DISTANCIAMENTO ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS/(An international exploratory study about the gap between school a... von Harres, João Batista Siqueira, Wolffenbuttel, Patrícia Pinto, Delord, Gabriela Carolina Cattani

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Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos von Rivero García, Ana, Hamed, Soraya, Delord, Gabriela, Porlán Ariza, Rafael

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Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos von Rivero García, Ana, Hamed, Soraya, Delord, Gabriela, Porlán Ariza, Rafael

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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NO PROGRAMA PIBID: ANÁLISE DA INTERAÇÃO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE von João Batista Harres, Patrícia Pinto Wolffenbuttel, Gabriela Carolina Catani Delord

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Processo e heranças de inovação educacional : legados de um projeto internacional von Siqueira Harres, João Batista, Do Rosário Lima, Valderez Marina, Gessinger, Rosana Maria, Cattani Delord, Gabriela Carolina, Balzano, Emilio, Serpico, Marco, Cuomo, Francesco, Michinini, Ciro, Breda, Adriana

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