Método de evaluación del pensamiento computacional y alfabetización en código von Cordenonzi, Walkiria Helena, Del Pino, José Claudio

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As Proposições da abordagem CTS no Ensino das Ciências da Natureza e as Orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental von Cortez, Jucelino, Del Pino, José Claudio

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Medida del nivel de alfabetización científica en alumnos recién ingresados y del último año de los cursos de física von Alves Vizzotto, Patrick, Del Pino, José Cláudio

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Aproximações epistemológicas entre a abordagem CTS e a Educação Profissional e Tecnológica von Cortez, Jucelino, Del Pino, José Claudio, Vanini, Lucas

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THE STUDY OF CHEMICAL TRANSFORMATIONS: AN ANALYSIS OF CONCEPTUAL CHANGE AT THE BEGINNING OF HIGH SCHOOL von da Silva, Daniela Rodrigues, Pozo, Juan Ignacio, Del Pino, José Claudio

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Conceptions of indigenous students in early training about Chemistry and its education von Leão, Marcelo Franco, Izarias, Nilma Silvania, Oliveira, Eniz Conceição, Del Pino, José Claudio

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UM CONSTRUCTO ANDRAGÓGICO PARA AVALIAÇÃO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ADULTO von Cordenonzi, Walkiria Helena, Del Pino, José Claudio

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Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Exatas: considerações sobre mais de uma década de Produtos Educacionais von Laste, Jonathan Giovanella, Oliveira, Eniz Conceição, Del Pino, José Claudio

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Abordagem CTS em manuais escolares de Química do 10º ano em Portugal: um estudo de avaliação von Costa, Nilza, Guerra, Cecília, Oliveira, Eniz Conceição, Pino, José Cláudio del

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A metodologia Dicumba e o Aprender pela Pesquisa Centrada no Aluno no Ensino de Química: narrativas discentes na Educação Básica von Bedin, Everton, Del Pino, José Claudio

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Dicumba – o aprender pela pesquisa em sala de aula: os saberes científicos de química no contexto sociocultural do aluno von Bedin, Everton, Del Pino, José Claudio

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La capacidad de comprensión del campo conceptual de la estereoquímica: los desafíos que preceden a los problemas de visualización espacial von Raupp, Daniele Trajano, Del Pino, José Cláudio, Prochnow, Tania Renata, Serrano de Andrade Neto, Agostinho

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Os conhecimentos e saberes da prática como componente curricular na formação do professor de matemática von Sousa, Francisco Jucivânio Félix de, Del Pino, José Claudio

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A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A AFETIVIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO von Carminatti, Bruna, Del Pino, José Claudio

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Interações e intercessões em rodas de conversa: espaços de formação inicial docente von Bedin, Everton, Del Pino, José

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Noções dos futuros profissionais da Química. eixo I: liberdades e demandas da pesquisa von Strack, Ricardo, Pino, José Claudio Del

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Estudo dos alimentos na educação de jovens e adultos e o ensino de química von Leão, Marcelo Franco, Oliveira, Eniz Conceição, Guerra, Cecília, Del Pino, José Claudio

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Acciones para promover la alfabetización científica en la educación de jóvenes y adultos von Marcelo Franco Leão, Eniz Conceição Oliveira, Cecília Guerra, José Claudio Del Pino

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Geoilhas: o desenvolvimento de um modelo de MOOC voltado para a formação continuada de professores de ciências na educação básica von Werlang, Rafhael Brum, Del Pino, José Claudio

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Situação de Estudo como artefato para a qualificação metodológica na formação inicial de professores de química: um caso específico das Rodas de Conversa von Bedin, Everton, Pino, José Claudio Del

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