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The relationship between dimensions of self-attribution and dimensions of self-concept
von
Marsh, Herbert W
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Journal of educational psychology
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2
Persistence and the causal perception of failure: Modifying cognitive attributions
von
Andrews, Gregory R
,
Debus, Ray L
Veröffentlicht in
Journal of educational psychology
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Effects of brief observation of model behavior on conceptual tempo of impulsive children
von
Debus, Ray L
Veröffentlicht in
Developmental psychology
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Wide Is the Range
von
DEBUS, RAY L.
Veröffentlicht in
Contemporary psychology
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A Cross-Cultural Investigation of Conservation
von
Goldschmid, Marcel L.
,
Bentler, Peter M.
,
Debus, Ray L.
,
Rawlinson, Ralph
,
Kohnstamm, Dolf
,
Modgil, Sohan
,
Nicholls, John G.
,
Reykowski, Janusz
,
Strupczewska, Barbara
,
Warren, Neil
Veröffentlicht in
Journal of cross-cultural psychology
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Artikel
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6
The mediating role of attribution and self-efficacy variables for treatment effects on achievement outcomes
von
Relich, Joseph D.
,
Debus, Ray L.
,
Walker, Richard
Veröffentlicht in
Contemporary educational psychology
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