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The Dyadic Nature of Bullying and Victimization: Testing a Dual-Perspective Theory
Veröffentlicht in Child development
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Emotional and Behavioral Problems of Preterm and Full-Term Children at School Entry
Veröffentlicht in Pediatrics (Evanston)
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Longitudinal growth and emotional and behavioral problems at age 7 in moderate and late preterms
Veröffentlicht in PloS one
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