Apropriações das tecnologias digitais na prática docente após ensino remoto emergencial: Uma análise de emergência de conceitos von Coser Cravo, Regiani, da Silva Minho, Marcelle Rose, de Freitas Pinheiro, Marcus Túlio, do Rosário Santos Nonato, Emanuel

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Reflexões sobre o ensino de ciências frente os desafios da Cibercultura von Pinheiro, Marcus Túlio de Freitas, Santos, Letícia Machado dos

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Como a Emergência de Conceitos identifica a Reorganização do Pensamento no estudo das Funções Logarítmicas? von Pugas da Silva, Karine Socorro, Freitas Pinheiro, Marcus Túlio de

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Revisão de Literatura em Educação: um Processo Mediado por Inteligência Artificial von Lopes, David Santana, Cravo, Regiani Coser, Pinheiro, Marcus Túlio de Freitas

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O USO DE SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE CONTEÚDO PARA POTENCIALIZAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM von De Freitas Pinheiro, Marcus Túlio, Coser Cravo, Regiani, Da Silva Lima, Simone Gabriely

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Reflexões sobre o ensino de ciências frente os desafios da Cibercultura von Marcus Túlio de Freitas Pinheiro, Letícia Machado dos Santos

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Análise de redes sociais: a utilização de artefatos tecnológicos na educação profissional von Pinheiro, Marcus Túlio de Freitas, Cravo, Regiani Coser, Silva, Renata Cardoso

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O USO DO GEOGEBRA PODE POTENCIALIZAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES LOGARÍTMICAS? von Pinheiro, Marcus Túlio de Freitas, Magalhães, André Ricardo, Silva, Karine Socorro Pugas da

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Redes sociais na educação: desdobramentos contemporâneos diante de contextos tecnológicos / Social networks in education: contemporary unfoldings in the face of technological conte... von Lima, Simone Gabriely da Silva, Costa, Arlene Santos, Pinheiro, Marcus Túlio de Freitas

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A autonomia tecnológica nos processos de formação: oferta curricular semi-presencial em cursos presenciais de graduação von Pinheiro (UNEB), Dndº. Marcus Túlio De Freitas, Sales (UNEB), Dndª. Kathia Marise Borges

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