Self-Regulation of Learning and the Co-Design of Personalized Learning Pathways in Higher Education: A Theoretical Model Approach von Villatoro Moral, Sofía, de-Benito Crosseti, Barbara

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An Approach to Co-Design and Self-Regulated Learning in Technological Environments. Systematic Review von Villatoro Moral, Sofía, de Benito, Barbara

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Emerging Technologies (ETs) in Education: A Systematic Review of the Literature Published between 2006 and 2016 von Sosa Neira, Edgar Andres, Salinas, Jesus, De Benito, Barbara

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Model of Incorporation of Emerging Technologies in the Classroom (MIETC) von Sosa Neira, Edgar Andres, Salinas Ibáñez, Jesús María, De Benito Crosetti, Bárbara

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La competencia digital y la agencia digital docente en la formación inicial del profesorado von Pérez Garcias, Adolfina, Darder Mesquida, Antònia, De-Benito Crosetti, Bárbara, Negre-Bennasar, Francisca

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Technology-Enhanced Learning for Student Agency in Higher Education: a Systematic Literature Review von Marín, Victoria I., de Benito, Bárbara, Darder, Antònia

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La observación reflexiva y su papel en la incorporación de Tecnologías Emergentes en el aula von Salinas Ibáñez, Jesús, Sosa Neira, Edgar Andrés, Benito Crosetti, Barbara de

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Editorial del número especial: El Aprendizaje-Servicio en el Entorno de las Tecnologías Digitales von Paz Lourido, Berta, De Benito, Bárbara

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Redesigning of Flexible Learning Itinerary Configurator (FLIC) for the Design of Learning Situations in Compulsory Education (FLIC-IPAFLEX) von Munar-Garau, Jacoba, Moreno-Garcia, Juan, De-Benito-Crosetti, Barbara, Salinas, Jesus

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Construction of personalized learning pathways through mixed methods von Salinas, Jesus, De-Benito, Barbara

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Entornos tecnológicos en el codiseño de itinerarios personalizados de aprendizaje en la enseñanza superior von De Benito, Bárbara, Moreno García, Juan, Villatoro Moral, Sofía

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Blended learning, beyond the classroom von Mercè Gisbert Cervera, Bárbara de Benito Crosetti, Adolfina Pérez Garcies, Jesús Salinas Ibáñez

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Construccion de itinerarios personalizados de aprendizaje mediante metodos mixtos von Salinas, Jesús, De-Benito, Bárbara

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Strengthening Motivation in the Mathematical Engineering Teaching Processes – A Proposal from Gamification and Game-Based Learning von Zabala-Vargas, Sergio A., García-Mora, Lewis H., Arciniegas-Hernandez, Edgar, Reina-Medrano, Jerson I, De Benito-Crosetti, Bárbara, Darder-Mésquida, Antonia

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La inclusión del uso de itinerarios de aprendizaje en Educación Superior von Villatoro Moral, Sofia, De-Benito Crosetti, Bárbara

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Using concept mapping for faculty development in the context of pedagogic frailty von de Benito, Bárbara, Lizana, Alexandra, Salinas, Jesús

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Nuevos diseños y formas organizativas flexibles en educación superior: construcción de itinerarios personales de aprendizaje von Salinas Ibáñez, Jesús, de Benito Crosetti, Bárbara, Moreno García, Juan, Lizana Carrió, Alexandra

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Didactic Strategy Mediated by Games in the Teaching of Mathematics in First-Year Engineering Students von Zabala-Vargas, Sergio Andres, García-Mora, Lewis, Arciniegas-Hernández, Edgar, Reina-Medrano, Jerson, de Benito-Crosetti, Bárbara, Darder-Mésquida, Antonia

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Construction of personalized learning pathways through mixed methods von Salinas-Ibáñez, Jesús, De-Benito, Bárbara

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Competencia digital y apropiación de las TIC: claves para la inclusión digital von Salinas Ibáñez, Jesús María, Benito Crosetti, Bárbara Luisa de

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