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    Caracterización de las concepciones de lectura de estudiantes de pedagogía en inglés: ¿Cómo se relacionan con sus estrategias lectoras?

    Caracterización de las concepciones de lectura de estudiantes de pedagogía en inglés: ¿Cómo se relacionan con sus estrategias lectoras? von Cocio Seguel, Andrea, Errázuriz Cruz, María Constanza, Davison Toro, Omar

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    Interacciones discursivas de mediación lectora de profesorado de excelencia de educación primaria en diversas disciplinas: ¿Qué pueden aportar a las prácticas pedagógicas?

    Interacciones discursivas de mediación lectora de profesorado de excelencia de educación primaria en diversas disciplinas: ¿Qué pueden aportar a las prácticas pedagógicas? von Cruz, María Constanza Errázuriz, Toro, Omar Davison, Seguel, Andrea Cocio


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    Mediación de la lectura por parte de profesoras en sus prácticas docentes: ¿cómo son los tipos de ayuda que ofrecen a sus estudiantes?

    Mediación de la lectura por parte de profesoras en sus prácticas docentes: ¿cómo son los tipos de ayuda que ofrecen a sus estudiantes? von Errázuriz, Marí­a Constanza, Davison, Omar D, Fuentes, Liliana, Cocio, Andrea

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    Programa de estudio Taller de Literatura: Énfasis dialógico en la formación de lectores en la escuela chilena

    Programa de estudio Taller de Literatura: Énfasis dialógico en la formación de lectores en la escuela chilena von Mora-Olate, María Loreto, Davison-Toro, Omar Antonio

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    Programa de estudio Taller de Literatura: Énfasis dialógico en la formación de lectores en la escuela chilena

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