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Was macht den «Migrationshintergrund» bei Vorschulkindern aus? Ein Vergleich alternativer Klassifikationskriterien und ihr Zusammenhang mit deutschen Sprachkompetenzen
von
Dubowy, Minja
,
Duzy, Dagmar
,
Pröscholdt, Marie Verena
,
Schneider, Wolfgang
,
Souvignier, Elmar
,
Gold, Andreas
Veröffentlicht in
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften
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Prediction of Reading Performance in Turkish-German Speaking Children: The Role of Phonological Awareness
von
Duzy, Dagmar
,
Gold, Andreas
,
Schneider, Wolfgang
,
Souvignier, Elmar
Veröffentlicht in
Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland)
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Early Decoding Speed and Later Reading Competencies in Children with German as a Second Language
von
Duzy, Dagmar
,
Souvignier, Elmar
,
Ehm, Jan-Henning
,
Gold, Andreas
Veröffentlicht in
Child indicators research
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Was macht den «Migrationshintergrund» bei Vorschulkindern aus? Ein Vergleich alternativer Klassifikationskriterien und ihr Zusammenhang mit deutschen Sprachkompetenzen
von
Minja Dubowy
,
Dagmar Duzy
,
Marie Verena Pröscholdt
,
Wolfgang Schneider
,
Elmar Souvignier
,
Andreas Gold
Veröffentlicht in
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften
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5
Die Prädiktion von Leseleistungen bei türkisch-deutschsprachigen Kindern: Die Rolle der phonologischen Bewusstheit
von
Duzy, Dagmar
,
Gold, Andreas
,
Schneider, Wolfgang
,
Souvignier, Elmar
Veröffentlicht in
Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland)
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6
Prädiktoren der Lesekompetenz bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
von
Duzy, Dagmar
,
Ehm, Jan-Henning
,
Souvignier, Elmar
,
Schneider, Wolfgang
,
Gold, Andreas
Veröffentlicht in
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
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7
Vorschulische Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Effekte einer muttersprachlichen und einer deutschsprachigen Förderung
von
Souvignier, Elmar
,
Duzy, Dagmar
,
Glück, Daniela
,
Pröscholdt, Marie V
,
Schneider, Wolfgang
Veröffentlicht in
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
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8
Effekte kombinierter Förderprogramme zur phonologischen Bewusstheit und zum Sprachverstehen auf die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit von Kindergartenkindern mit und ohne...
von
Pröscholdt, Marie Verena
,
Michalik, Annette
,
Schneider, Wolfgang
,
Duzy, Dagmar
,
Glück, Daniela
,
Souvignier, Elmar
,
Penner, Zvi
Veröffentlicht in
Frühe Bildung
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9
Relatives Lebensalter und die Entwicklung schulischer Leistungen
von
Gold, Andreas
,
Duzy, Dagmar
,
Rauch, Wolfgang A
,
Quiroga Murcia, Cynthia
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Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet)
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10
Was macht den "Migrationshintergrund" bei Vorschulkindern aus?
von
Dubowy, Minja
,
Duzy, Dagmar
,
Pröscholdt, Marie Verena
Veröffentlicht in
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche
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