A Tomada de Consciência sobre o uso de Analogias Espontâneas: Contribuições de uma Formação Continuada Desenvolvida com Professoras de Ciências von Almeida, Hederson Aparecido de, Diniz, Renato Eugênio da Silva

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A questão da cidadania sob o olhar dos indígenas na Terra Indígena Cobra Grande, Santarém/PA von Silva, Messias Furtado da, Diniz, Renato Eugênio da Silva, Alencar, Joelma Cristina Parente Monteiro

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O referencial freireano e as pesquisas sobre formação inicial de professores na área das ciências da natureza: considerações iniciais von Rocha, Pedro Neves da, Diniz, Renato Eugênio da Silva

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O CONCEITO DE ECOSSISTEMA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: ABORDAGEM E POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES von BEZZON, RODOLFO ZAMPIERI, DINIZ, RENATO EUGÊNIO DA SILVA

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Analogias no Ensino de Ciências: atividades desenvolvidas em um curso de formação continuada von De Almeida, Hederson Aparecido, Da Silva Diniz, Renato Eugênio

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CONFLITOS ENTRE CORRENTES HEGEMÔNICAS E CONTRA-HEGEMÔNICAS NO CURRÍCULO: entre a incompletude do texto e a opacidade da língua von Rocha, Pedro, Diniz, Renato Eugênio da Silva, Bozelli, Fernanda Cátia

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CONFLITOS ENTRE CORRENTES HEGEMÔNICAS E CONTRA-HEGEMÔNICAS NO CURRÍCULO von Pedro Rocha, Renato Eugênio da Silva Diniz, Fernanda Cátia Bozelli

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REFLEXÕES DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS SOBRE AS ANALOGIAS: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA PAUTADA NOS PRINCÍPIOS DE REFLEXÃO E COLABORAÇÃO von Almeida, Hederson Aparecido de, Diniz, Renato Eugênio da Silva

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O ensino de Sistemática e Taxonomia Biológica: mapeando produções em evento da área de ensino de Ciências von Liporini, Thalita Quatrocchio, Diniz, Renato Eugênio da Silva

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Pedagogia Histórico-Crítica: princípios para a formação de professores de Ciências e Biologia von Diniz, Renato Eugênio da Silva, Campos, Luciana Maria Lunardi

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Apresentação – Dossiê “Pedagogia histórico-crítica, psicologia histórico cultural e ensino de ciências” von Campos, Luciana Maruia Lunardi, Diniz, Renato Eugênio da Silva

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Formação de professores de Ciências e o ensino com Analogias: superação da espontaneidade por meio de uma formação colaborativa von Almeida, Hederson Aparecido de, Diniz, Renato Eugênio da Silva

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Ensino de evolução biológica e o desenvolvimento de uma visão materialista, histórico e dialética acerca da realidade von Liporini, Thalita Quatrocchio, Pressato, Daiany, Coelho, Leandro Jorge, Diniz, Renato Eugênio da Silva

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Conhecimentos clássicos, trabalho educativo e ensino de Ciências: articulações possíveis a partir da pedagogia histórico-crítica von Zaneti, Josiane de Cássia, De Almeida, Hederson Aparecido, Zaffani Borges, Matheus, Da Silva Diniz, Renato Eugênio

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A consciência ambiental como objetivo do Ensino de Biologia no Ensino Médio: o que revelam professores da disciplina von Da Silva Diniz, Renato Eugênio, Lunardi Campos, Luciana Maria

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As concepções dos professores e a proposta curricular para o ensino de Ciências e Programas de Saúde: possibilidades de inovação von Diniz, Renato Eugênio da Silva

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Formação inicial reflexiva de professores de ciências e biologia: possibilidades e limites de uma proposta von Renato Eugênio da Silva Diniz, Luciana Maria Lunardi Campos

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Formação inicial de professores de Biologia: a metodologia colaborativa mediada pelo computador e a aprendizagem para a docência von Diniz, Renato Eugênio Da Silva, Gianotto, Dulcinéia Ester Pagani

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Os professores de química e o uso do computador em sala de aula: discussão de um processo de formação continuada von Diniz, Renato Eugênio Da Silva, Gabini, Wanderlei Sebastião

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Educação ambiental em praça pública no município de Botucatu/SP von Inara Regiane Moreira-Coneglian, Renato Eugênio da Silva Diniz, Luiz Roberto Hernandes Bicudo

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