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    Reflexiones en torno a la necesidad de cultivar competencias tecnológicas en docentes de educación superior desde una perspectiva pedagógica

    Reflexiones en torno a la necesidad de cultivar competencias tecnológicas en docentes de educación superior desde una perspectiva pedagógica von Cifuentes Osorio, Luz Marleny, Crespo Alvarado, Miguel Francisco


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    MOOC en apreciación musical básica: proceso de reflexión crítica sobre su creación e implementación

    MOOC en apreciación musical básica: proceso de reflexión crítica sobre su creación e implementación von Escobar Domínguez, Neiver Francisco, Crespo Alvarado, Miguel Francisco


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    Importancia del diseño tecnopedagógico basado en el enfoque de la acción, para reforzar el dominio del idioma inglés como segunda lengua

    Importancia del diseño tecnopedagógico basado en el enfoque de la acción, para reforzar el dominio del idioma inglés como segunda lengua von Pedroza Rojas, Olga Andrea, Crespo Alvarado, Miguel Francisco


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    'Holistic Sense and Education for the Present Second Part: The horizon of a culture devoid of meaning', 'Sentido Holístico y Educación para el Presente Segunda Parte: El horizonte de una cultura vacía de sentido'

    'Holistic Sense and Education for the Present Second Part: The horizon of a culture devoid of meaning', 'Sentido Holístico y Educación para el Presente Segunda Parte: El horizonte... von Miguel Francisco Crespo Alvarado

    Veröffentlicht in Logoi (Caracas, Venezuela)

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    UN MECANISMO FORMAL DE CLASIFICACIÓN AUTOMÁTICA DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

    UN MECANISMO FORMAL DE CLASIFICACIÓN AUTOMÁTICA DE OBJETOS DE APRENDIZAJE von Gutiérrez-Posada, Julián Esteban, Crespo-Alvarado, Miguel Francisco


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    MOOC en apreciación musical básica: proceso de reflexión crítica sobre su creación e implementación

    MOOC en apreciación musical básica: proceso de reflexión crítica sobre su creación e implementación von Crespo Alvarado, Miguel Francisco, Escobar Domínguez, Neiver Francisco


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    Importancia del diseño tecnopedagógico basado en el enfoque de la acción, para reforzar el dominio del idioma inglés como segunda lengua

    Importancia del diseño tecnopedagógico basado en el enfoque de la acción, para reforzar el dominio del idioma inglés como segunda lengua von Crespo Alvarado, Miguel Francisco, Pedroza Rojas, Olga Andrea


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    Reflections on the meaning of interpretive-systemic design of educational materials

    Reflections on the meaning of interpretive-systemic design of educational materials von José Daniel Cabrera Cruz, Laura Milena Cárdenas Ardila, Diego Edisson Mantilla Quintero, Martha Lucía Orellana Hernández, Miguel Francisco Crespo Alvarado

    Veröffentlicht in Praxis (Santa Marta, Colombia)

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    Reflexiones sobre el sentido del diseño sistémico-interpretativo de materiales educativos

    Reflexiones sobre el sentido del diseño sistémico-interpretativo de materiales educativos von Cabrera Cruz, José Daniel, Laura Milena Cárdenas Ardila, Diego Edisson Mantilla Quintero, Martha Lucía Orellana Hernández, Crespo Alvarado, Miguel Francisco

    Veröffentlicht in Praxis (Santa Marta, Colombia)

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