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Gender Disparities in Academic Performance in the Sciences
Veröffentlicht in The FASEB journal
VolltextArtikel -
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Project DyAdd: Non-linguistic Theories of Dyslexia Predict Intelligence
Veröffentlicht in Frontiers in human neuroscience
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Project DyAdd: Visual attention in adult dyslexia and ADHD
Veröffentlicht in Brain and cognition
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