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Elicitation as a Mind-Set: Why Visual Data Matter?
Veröffentlicht in International journal of qualitative methods
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2
Editorial - Volume 25, Issue 4
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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3
Scoping the nascent: An analysis of K-12 OER research 2012-2017
Veröffentlicht in Open praxis
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4
Editorial - Volume 24, Issue 4
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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5
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6
Editorial - Volume 24, Issue 1
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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7
Editorial - Volume 23, Issue 2
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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8
Editorial - Volume 22, Issue 2
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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9
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10
Editorial - Volume 21, Issue 3
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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11
Editorial – Volume 21, Issue 1
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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12
Scoping the nascent: An analysis of K-12 OER research 2012-2017
Veröffentlicht in Open praxis
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13
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14
Editorial
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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15
Editorial
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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16
Editorial
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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17
Editorial
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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18
Editorial
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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19
Editorial
Veröffentlicht in International review of research in open and distance learning
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Openness in education as a Praxis: From individual testimonials to collective voices
Veröffentlicht in Open praxis
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