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    Tres pilares para el aprendizaje significativo. Experiencia multidisciplinar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universidad de Granada

    Tres pilares para el aprendizaje significativo. Experiencia multidisciplinar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universidad de Granada von Méndez Serrano, José Antonio, Gómez Cobos, Emilio, Comino Mateos, Lucía Soledad, García Rodríguez, Francisca

    Veröffentlicht in Advances in building education

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