Literatura, Matemática y Razonabilidad: una relación triádica en la didáctica de la matemática von Ciro, Rubén Darío Henao, Torres, Mónica Moreno

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Aproximación Histórica al Concepto de Lógica: Avances Parciales de una Investigación que Promueve la Experiencia Estética en Maestros en Formación en Matemáticas y Literatura... von Henao Ciro, Rubén Darío, Moreno Torres, Mónica

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El concepto de experiencia estética en la didáctica de la lógica y en la formación de maestros de Matemáticas von Henao Ciro, Rubén Darío, Moreno Torres, Mónica

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La razonabilidad estética como proceso interhumano y abductivo desde “Un descenso al Maelström” von Henao Ciro, Rubén Darío

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La razonabilidad estética como proceso interhumano y abductivo desde “Un descenso al Maelström” von Henao Ciro, Rubén Darío

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The concept of aesthetic experience in the teaching of logics and in the training of instructors of mathematics von Rubén Darío Henao Ciro, Mónica Moreno Torres

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emocional como articulador de la razonabilidad en la didáctica de la matemática von Henao Ciro, Rubén Dario, Moreno Torres, Mónica

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Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad von Henao, Rubén Darío, Moreno-Torres, Mónica

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La urgencia del diálogo como eje del acto pedagógico. Reflexión a partir de las iniciativas de la Mesa de educación Superior de urabá. MESU von Henao Ciro, Rubén Darío

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