Authentic Assessment in the Listening Comprehension Classroom: Benefits and Implications von Sevilla Morales, Henry, Chaves-Fernandez, Lindsay

Volltext

EFL Learners' Development Of Voice In Academic Writing: Lexical bundles, Boosters/Hedges and Stance-taking Strategies von Fallas Escobar, Christian, Chaves Fernández, Lindsay

Volltext

Interacción profesor-estudiante para el desarrollo de buenas prácticas docentes en el ámbito universitario von Fernández, Lindsay Chaves, Solís, Ana Cristina Solís

Volltext

A Register-Based Perspective to Suprasegmentals in ELT von Sevilla Morales, Henry, Chaves Fernández, Lindsay

Volltext

Washback Effects of Board-Based Speaking Tests von Sevilla Morales, Henry, Chaves Fernández, Lindsay

Volltext

A Comparative Approach for Pronunciation Instruction in English von Chaves Fernández, Lindsay, Gapper, Sherry E., Sevilla Morales, Henry

Volltext

La realidad del uso de las TIC y su mediación pedagógica para enriquecer las clases de inglés von Chaves Carballo, Olga, Chaves Fernández, Lindsay, Rojas Cerdas, Didier

Volltext

EFL Learners’ Development of Voice In Academic Writing: Lexical bundles, Boosters/Hedges and Stance-taking Strategies von Christian Fallas Escobar, Christian, Chaves Fernández, Lindsay

Volltext

Traducción al inglés de «Abbott y Costello», de Sergio Ramírez: una perspectiva terminológica von Chaves Fernández, Lindsay, Sevilla Morales, Henry

Volltext

Sistematización de experiencias en el proceso de acreditación del Bachillerato de Enseñanza del Inglés (BEI) von Chaves-Carballo, Olga, Rojas-Cerdas, Didier, Chaves-Fernández, Lindsay

Volltext

El efecto de la calidad en un programa de estudio acreditados: Caso del bachillerato en la enseñanza del inglés en la Universidad Nacional, Costa Rica von Rojas Cerdas, Didier, Chaves Fernández, Lindsay, Chaves Carballo, Olga

Volltext