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    Identifying the risk of dyslexia in bilingual children: The potential of language-dependent and language-independent tasks von Taha, Juhayna, Carioti, Desire, Stucchi, Natale, Chailleux, Mathilde, Granocchio, Elisa, Sarti, Daniela, De Salvatore, Marinella, Guasti, Maria Teresa

    Veröffentlicht in Frontiers in psychology

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    ProVoc: An app to train vocabulary depth in order to foster children's reading comprehension von Potocki, Anna, Chailleux, Mathilde, Gimenes, Manuel, Pylouster, Jean


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    Applying the Grid Method to Study the Mechanical Behavior at Micro Scale of Asphalt Mixtures Containing Reclaimed Asphalt Pavements von Moukahal, Ali, Morvan, Mathilde, Van Rompu, Julien, Toussaint, Evelyne


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