Interfaces entre cultura histórica e cultura política von Cerri, Luis Fernando

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Left or right? Teachers, political options and history didactics von Caroline Pacievitch, Luis Fernando Cerri

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Treze anos após a lei 10.639/03: o que os estudantes sabem sobre a história da África? (Ponta Grossa, 2015) von Janz, Rubia Caroline, Cerri, Luis Fernando

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Os jovens e a História : Brasil e América do Sul von Luis Fernando Cerri

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Socialização histórico-política de jovens brasileiros: existe relação entre concepções de História e posicionamento político? von Cerri, Luis Fernando, Cervi, Emerson Urizzi

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Leituras de 1808 - Aspectos educativos, estéticos e cognitivos da recepção da obra a partir da Didática da História von Gelbcke, Juliana, Cerri, Luis Fernando

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La construcción de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) de Historia en Brasil: entre diálogos, tensiones y controversias von Cerri, Luis Fernando, Costa, Maria Paula

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Escravidão e liberdade segundo estudantes de Ponta Grossa (PR): o que mudou após a lei 10.639/03 von Janz, Rubia Caroline, Cerri, Luis Fernando

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A força da cultura histórica: representações de estudantes brasileiros sobre heróis nacionais von Cerri, Luis Fernando, Caimi, Flávia Eloísa, Mistura, Letícia

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Esquerda ou direita? Professores, opção política e didática da história von Pacievitch, Caroline, Cerri, Luis Fernando

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História, consciência histórica e utopia em J. Rüsen e A. Heller: reflexões para a didática da história von Cerri, Luis Fernando, Pacievitch, Caroline

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Heróis e cultura histórica entre estudantes no Chile von González Calderón, Fabián, Cerri, Luis Fernando, Rosso, Ademir José

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La construcción de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) de Historia en Brasil: entre diálogos, tensiones y controversias von Cerri, Luis Fernando, Costa, Maria Paula

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TREZE ANOS APÓS A LEI 10.639/03: O QUE OS ESTUDANTES SABEM SOBRE A HISTÓRIA DA ÁFRICA? (PONTA GROSSA, 2015) von Janz, Rubia Caroline, Cerri, Luis Fernando

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Identidade latino-americana e ideologia neoliberal von Barom, Wilian Carlos Cipriani, Cerri, Luis Fernando

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Esquizohistoria: la Historia que se enseña en la escuela, la que preocupa a los historiadores y una renovación posible de la historia escolar von Cerri, Luis Fernando

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Recortes e organizações de conteúdos históricos para o ensino von Cerri, Luis Fernando

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Saberes históricos diante da avaliação do ensino: notas sobre os conteúdos de história nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM von Cerri, Luis Fernando

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1932: águas redivididas von Cerri, Luis Fernando

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A BNCC e o interesse dos jovens pela História: um olhar com dados do Projeto Residente von Cruz, Matheus Mendanha, Cerri, Luis Fernando

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