Exclusionary discipline practices and their relation to Chilean students' perception of school climate practices von López, Verónica, Ortiz, Sebastián, Ceardi, Andrea, González, Luis

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El cuerpo del niño como trastorno: aproximaciones discursivas al abordaje del TDAH von Ceardi, Andrea, Améstica, José Manuel, Núñez, Carmen Gloria, López, Verónica, López, Valeska, Gajardo, Julio

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Traduciendo las políticas de convivencia escolar: Análisis de dispositivos sociotécnicos en Argentina y Chile von López, Veronica, Litichever, Lucía, Valdés, René, Ceardi, Andrea

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Traduciendo políticas de convivencia escolar: Análisis de dispositivos sociotécnicos en Argentina y Chile von López, Verónica, Litichever, Lucía, Valdés, René, Ceardi, Andrea

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EL CUERPO DEL NIÑO COMO TRASTORNO: APROXIMACIONES DISCURSIVAS AL ABORDAJE DEL TDAH/THE CHILD'S BODY AS A DISORDER: DISCURSIVE APPROACHES TOWARDS ADHD von Ceardi, Andrea, Améstica, José Manuel, Núñez, Carmen Gloria, López, Verónica, López, Valeska, Gajardo, Julio

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The Child’s Body as a Disorder: discursive approaches towards ADHD von Ceardi, Andrea, Améstica, José Manuel, Núñez, Carmen Gloria, López, Verónica, López, Valeska, Gajardo, Julio

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El cuerpo del niño como trastorno : aproximaciones discursivas al abordaje del TDAH von Ceardi Marambio, Andrea, Améstica Abarca, José Manuel, Núñez Muñoz, Carmen Gloria, López Leiva, Verónica, López Guerrero, Valeska, Gajardo Molina, Julio

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El cuerpo del niño como trastorno : aproximaciones discursivas al abordaje del TDAH von Ceardi Marambio, Andrea, Améstica Abarca, José Manuel, Núñez Muñoz, Carmen Gloria, López Leiva, Verónica, López Guerrero, Valeska, Gajardo Molina, Julio

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