A call for caution in the use of screens: a lack of evidence of risk is not evidence of a lack of risk von Salmerón-Ruiz, María Angustias, Montiel, Irene, L’Ecuyer, Catherine

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The Wonder Approach to learning von L'Ecuyer, Catherine

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Four Pillars of the Montessori Method and Their Support by Current Neuroscience von Catherine, L'Ecuyer, Javier, Bernacer, Francisco, Güell

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El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones von L’ECUYER, Catherine, MURILLO, José Ignacio

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Llamada a la prudencia en el uso de las pantallas: ausencia de evidencia no es evidencia de ausencia von Salmerón-Ruiz, María Angustias, Montiel, Irene, L’Ecuyer, Catherine

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A call for caution in the use of screens: a lack of evidence of risk is not evidence of a lack of risk von María Angustias Salmerón-Ruiz, Irene Montiel, Catherine L’Ecuyer

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L'Ecuyer, Catherine. Educar na curiosidade: a criança como protagonista da sua educação von Gonzalez, Nancibel Webber

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Questioning the Challenge to Screen Use Guidelines von L'ecuyer, Catherine, Oron Semper, José Víctor, Montiel, Irene, Osorio, Alfonso, López-Fidalgo, Jesús, Salmerón Ruiz, M. Angustias

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Légitimation des plateformes digitales de l'économie collaborative face à de multiples acteurs en temps de crise : le cas d'Airbnb à New-York pendant la pandémie de COVID-19 von L'ecuyer, Catherine

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CUESTIONANDO EL DESAFÍO A LAS RECOMENDACIONES SOBRE EL USO DE PANTALLAS ELECTRÓNICAS von L'ecuyer, Catherine, Semper, José Víctor Oron, Montiel, Irene, Osorio, Alfonso, López-Fidalgo, Jesús, Ruiz, M. Angustias Salmerón

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Montessori: origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia von L’ECUYER, Catherine

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Wonder and Curiosity in Early Childhood: Pedagogical Inspirations from Catherine L'Ecuyer's 'The Wonder Approach' von Heland-Kurzak, Krystyna

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CUESTIONANDO EL DESAFÍO A LAS RECOMENDACIONES SOBRE EL USO DE PANTALLAS ELECTRÓNICAS von L'ecuyer, Catherine, Semper, José Víctor Oron, Montiel, Irene, Osorio, Alfonso, López-Fidalgo, Jesús, Ruiz, M. Angustias Salmerón

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La estimulación temprana fundamentada en el método Doman en la educación infantil en España: bases teórica, legado y futuro von Ecuyer, Catherine

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Educar la imaginació dels infants (0-6 anys) des de la sorpresa davant la realitat von Font Parés, Mireia, Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

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Défense de la liberté de la presse, dans la personne du Sr J.-B. Dupon, imprimeur a Bruxelles, intimé; contre Mr William Barnett, écuyer, et la Dame Élisabeth-Catherine Barnett, née Markham, fille de feu l'Archevêque d'Yorck, son épouse, Appelans du jugement du Tribunal Correctionnel de Bruxelles, du 30 mars 1818. Et contre Mr le Procureur Général, près la Cour de Bruxelles, également appelant. Cour supérieure de Bruxelles, Chambre des Appels de Police Correctionnelle von Dupon, J.-B., 17..-18

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Anne of Russia and Catherine of Austria, or the Knights of the Teutonic Order and the Mother Ecuyer. Volume 1/by Mrs. Barthélemy-Hadot von Barthélemy-Hadot, Marie-Adelaide (1763-1821). Author of the text, Barthélemy-Hadot, Marie-Adélaïde (1763-1821). Auteur du texte

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Anne of Russia and Catherine of Austria, or the Knights of the Teutonic Order and the Mother Ecuyer. Volume 2/by Mrs. Barthélemy-Hadot von Barthélemy-Hadot, Marie-Adelaide (1763-1821). Author of the text, Barthélemy-Hadot, Marie-Adélaïde (1763-1821). Auteur du texte

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Anne de Russie et Catherine d'Autriche, ou les Chevaliers de l'Ordre teutonique et la mère Écuyer. Tome 2 / par Mme Barthélemy-Hadot von Barthélemy-Hadot, Marie-Adélaïde (1763-1821). Auteur du texte

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Anne de Russie et Catherine d'Autriche, ou les Chevaliers de l'Ordre teutonique et la mère Écuyer. Tome 3 / par Mme Barthélemy-Hadot von Barthélemy-Hadot, Marie-Adélaïde (1763-1821). Auteur du texte

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