TEORIAS SUBJETIVAS DE DOCENTES SOBRE LA INSERCIÓN LABORAL DE SUS ALUMNOS CON CEGUERA von Fajardo, Maritza, Castro-Carrasco, Pablo J.

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Teoría del Cambio Subjetivo: Aportes desde un Estudio Cualitativo con Profesores von Castro, Pablo J., Krause, Mariane, Frisancho, Susana

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Reflexión colectiva sistemática: un estudio orientado al desarrollo profesional docente von Catalán-Ahumada, Jorge, Castro, Pablo J

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Teorías subjetivas de docentes acerca del tiempo en contexto de enseñanza priorizada en pandemia von Caamaño Vega, Vladimir, Díaz, Hedbenhard G., Castro, Pablo J.

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TEACHERS’ SUBJECTIVE THEORIES ABOUT THE EMPLOYMENT INTEGRATION THEIR BLIND STUDENTS von Fajardo, Maritza, Castro-Carrasco, Pablo J

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TEORÍAS SUBJETIVAS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR: ¿QUÉ DICEN LOS PADRES von Cuadra-Martínez, David, Castro-Carrasco, Pablo J., Tognetta, Luciene Regina Paulino, Pérez-Zapata, Daniel, Véliz-Vergara, Douglas, Menares-Ossandón, Néstor

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Climate change contributing to conflicts between livestock farming and guanaco conservation in central Chile: a subjective theories approach von Vargas, Solange P., Castro-Carrasco, Pablo J., Rust, Niki A., Riveros F., José Luis

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COVID-19 and psychological behavior: a systematic review of the psychological effects of 21st century pandemics von Cuadra-Martínez, David, Castro-Carrasco, Pablo J, Sandoval-Díaz, José, Pérez-Zapata, Daniel, Mora Dabancens, Diego

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SUBJECTIVE THEORIES ABOUT SCHOOL COEXISTENCE: WHAT DO PARENT SAY? von Cuadra-Martínez, David, Castro-Carrasco, Pablo J, Luciene Regina Paulino Tognetta, Pérez-Zapata, Daniel, Véliz-Vergara, Douglas, Menares-Ossandón, Néstor

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Teorías Subjetivas sobre disciplina parental: perspectiva de los profesionales en trabajo social y psicología von Castro Carrasco, Pablo, Herrera-Durán, Francisco

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Profesores en pandemia: identidad profesional en medios de comunicación escrita von Palacios, Cindy, Mardones, Javiera, Páez, Josefa, Cortez, Paula, Oyanadel, Cristián, Cuadra-Martínez, David, Palta, Ingrid González, Castro-Carrasco, Pablo J.

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Aportes a la economía ecológica: Una revisión de estudios latinoamericanos sobre subjetividades medio ambientales von Cuadra Martínez, David, Véliz Vergara, Douglas, Sandoval Díaz, José, Castro, Pablo J

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Reconstruyendo Teorías Subjetivas junto a Profesores Chilenos acerca del Tiempo Instruccional von Caamaño- Vega, Vladimir, Castro, Pablo J., González-Palta, Ingrid, Cuadra-Martínez, David, Oyanadel, Cristian

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Cambio de teorías subjetivas docentes ante sus primeras experiencias con estudiantes con síndrome de Down von Bonilla, María de los Ángeles, Castro-Carrasco, Pablo J., Gómez, Viviana D.L.

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Teorías subjetivas de profesionales de escuelas de lenguaje en chile sobre el trastorno específico del lenguaje von Keyserlingk, Luise von, Castro, Pablo J., Carrasco, Joaquín

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Conflicto Humano-Vida Silvestre: Teorías Subjetivas de Ganaderos en el Conflicto con el Guanaco von Vargas, Solange, Castro, Pablo J

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Identidad profesional, persona formadora de docentes y progresión académica en estudiantes de Pedagogía tradicionales y no tradicionales von David J. Cuadra Martínez, Pablo J. Castro-Carrasco, Cristián Oyanadel, Ingrid González Palta, José Sandoval-Díaz, Daniel Pérez-Zapata

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Teorías subjetivas en libros latinoamericanos de crianza, acerca de la educación emocional von Castro, Pablo J, Van der Veer, René, Burgos-Troncoso, Gester, Meneses-Pizarro, Luis, Pumarino-Cuevas, Natalia, Tello-Viorklumds, Carolina

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Adaptación y validación de la Student Teacher Professional Identity Scale en estudiantes de pedagogía chilenos von Aracena, Marcelo, Gutiérrez, Jessica, López, Matías, Valenzuela, Carlos, Cuadra-Martínez, David, Oyanadel Véliz, Cristian, Castro, Pablo J, González Palta, Ingrid

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Aportes a la economía ecológica: una revisión de estudios latinoamericanos sobre subjetividades medioambientales von Cuadra Martínez, David, Véliz Vergara, Douglas, Sandoval Díaz, José, Castro, Pablo J

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